在關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.產(chǎn)生的氫氣無(wú)色、無(wú)味
B.試管中能收集到氫氣,說(shuō)明氫氣難溶于水
C.氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置
D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽到尖銳的爆鳴聲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四種物質(zhì)中,由單質(zhì)和化合物組成的混合物是( )
A.食鹽水 B.空氣
C.黃銅(銅鋅合金) D.液態(tài)氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
名 稱 | 二氧化硅 | 硫酸鉀 | 氧化鐵 | 硝酸鎂 | 氫氧化鈉 | ||
化學(xué)式 | CaCl2 | FeCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置一會(huì)兒后,可觀察到 ;
(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí),一定要將 沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂?u> 的燒杯里,并用 攪拌,此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁,有 的感覺(jué);
(3)49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
| A. | 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣 |
| B. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 |
| C. | 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 |
| D. | 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后,對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】
甲同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學(xué)猜想:溶質(zhì)只有NaCl
丙同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想:溶質(zhì)有 _________ .(填化學(xué)式)
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 _________ .
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | _________ | 丙同學(xué)的猜想正確 |
_________ | 有藍(lán)色沉淀生成 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)空氣中有一定量的水蒸氣,試用日常生活中的兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這一結(jié)論。
(2)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),區(qū)分蒸餾水和食鹽水。
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