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16.學好化學,能幫助我們解決生產、生活中的問題.
(1)水中的動植物得以生存是因為氧氣有供給呼吸的性質.
(2)利用活性炭的吸附性,可以用活性炭去除冰箱中的異味.
(3)因為酒精(用化學方程式表示)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,所以可用作燃料.
(4)因為銨鹽遇堿易放出氨氣,所以可以用加熱熟石灰研磨的方法區(qū)分氯化鉀和銨態(tài)氮肥.
(5)因為鐵在潮濕的空氣中溶液生銹,所以用過的菜刀應擦干放在干燥處保存.
(6)除去熱水瓶膽內的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),廚房中可使用的物質是醋酸.

分析 (1)根據氧氣有供給呼吸的性質分析回答.
(2)根據活性炭具有吸附性分析回答.
(3)根據具有可燃性寫出反應的化學方程式;
(4)根據銨鹽的特性分析回答.
(5)根據防止鐵生銹的方法分析回答.
(6)根據醋酸能與某些鹽和堿等反應分析回答.

解答 解:(1)水中的動植物得以生存是因為氧氣有供給呼吸的性質.
(2)利用活性炭的吸附性,可以用活性炭去除冰箱中的異味.
(3)因為酒精具有可燃性,燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式表示為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,所以可用作燃料.
(4)因為銨鹽遇堿易放出氨氣,所以可以用加熱熟石灰研磨的方法區(qū)分氯化鉀和銨態(tài)氮肥.
(5)因為鐵在潮濕的空氣中溶液生銹,所以用過的菜刀應擦干放在干燥處保存.
(6)由于酸能與某些鹽和堿等反應,除去熱水瓶膽內的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),廚房中可使用的物質是醋酸.
故答為:(1)供給呼吸;(2)吸附;(3)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.(4)銨鹽遇堿易放出氨氣.(5)應擦干放在干燥處.(6)醋酸.

點評 本題的難度不大,主要考查了常見物質的性質和用途,根據已有的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某課外小組的同學擬進行:“雞蛋殼成分的探究”.請你參與學習.
【猜想與假設】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
【設計實驗】①你設計的實驗方案是利用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳,利用澄清石灰水檢驗二氧化碳
②小明設計的實驗方案是:利用碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,用酚酞試液檢驗生成的氫氧化鈣溶液.
【進行試驗】以下是小明實驗方案的實施過程:
①在一只小燒杯中加入10~20mL水,再滴入2-3滴酚酞試液;用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱,觀察現(xiàn)象;
②將雞蛋殼表面有白色固體出現(xiàn)時,停止加熱,放入小燒杯中,觀察現(xiàn)象.
【交流與思考】
(1)小明認為用點燃的木條檢驗生成的氣體,木條火焰熄滅,小紅認為此方法不能證明生成的氣體是二氧化碳,你的解釋是不能用燃燒的木條檢驗,因為能使木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳.
(2)在裝有10~20mL水的小燒杯內,先加酚酞試液,再把加熱后的雞蛋殼放入其中.若先把加熱后的雞蛋殼放入水中,后加酚酞,也能得出相同的現(xiàn)象.同學們經過激烈的討論,認為前者更科學,你認為其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞變紅色,后者不能排除水能使酚酞試液變紅色.
(3)化學課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”,通過該實驗,請你談談對化學反應條件的認識化學反應條件與物質的狀態(tài),固體顆粒的大小等因素有關.
(4)寫出支持你判斷的化學方程式(任寫一個即可)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.氨氣(NH3)中氮元素的化合價為+3
B.金剛石、石墨是碳的單質,而C60則是碳的化合物
C.一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構成的
D.由同一種元素組成的物質一定是單質,不可能是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列推論正確的是( 。
A.某物質能使澄清石灰水變渾濁,該物質一定是二氧化碳
B.某物質只含一種元素,該物質一定是單質
C.某物質在空氣中燃燒后只生成水和二氧化碳,該物質一定只含碳、氫元素
D.某物質的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色,該物質溶液的pH一定小于7

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列事件中所蘊含的化學原理相同的是( 。
①盛有石灰水的試劑瓶的內壁出現(xiàn)白膜;②用吸管將呼出的氣體吹進澄清的石灰水中出現(xiàn)渾濁;③用炭火烘干熟石灰抹過的墻壁,墻壁反而更潮濕;④高溫煅燒石灰石使其變?yōu)榘咨;⑤用稀鹽酸除去水垢;⑥用水洗凈硫在氧氣中燃燒的集氣瓶.
A.①③④B.①②④C.①②⑥D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分別將下列各組物質同時加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A.NaNO3、Ba(OH)2、Na2CO3B.H2SO4,NaNO3,Na2SO4
C.H2SO4,NaNO3,F(xiàn)eSO4D.CaCl2,Na2SO4,BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液.
(1)碘的汽油溶液中,溶質是(填名稱、下同)碘,溶劑是汽油.
(2)甲、乙、丙三個同學分別畫出如圖的示意圖,表示完全溶解后溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出)

①根據你曾經做過該實驗的經驗,你認為甲(填甲、乙或丙)的示意圖符合事實;
②根據你曾經做過該實驗的經驗,溶解過程應該觀察到的現(xiàn)象是:碘分子在下層聚集下層色較深上層較淺.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.據報道,今年1月,我市南山區(qū)一家電子公司曾出現(xiàn)一起甲型H1N1流感局部暴發(fā)性疫情,但患者病情都較穩(wěn)定.
(1)從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,該病患者屬于傳染源.
(2)甲型H1N1流感患者早期用達菲治療效果較好.生產達菲的主要原料是莽草酸,其化學式為 C7H10O5它由3種元素組成,它屬于有機物(填:有機物、無機物).
(3)許多國家正加緊研制甲型H1N1流感疫苗,利用疫苗提高人體對甲型H1N1流感病毒的抵抗力.通過接種疫苗獲得的免疫稱為特異性免疫.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.在研究酸和堿的化學性質時,同學們想證明:稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然仍為無色溶液,為了確定發(fā)生了化學反應.請你與他們一起完成實驗設計、實施和評價.
(1)方案一:測定稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應前后的PH.先測定氫氧化鈉溶液的pH大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)7,再將一定量稀硫酸加入該氫氧化鈉溶液中,混合均勻后測定混合溶液的pH小于7.結論:稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應,并且H2SO4過量.
方案二:將稀硫酸加入滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中,觀察到紅色逐漸消失.結論:稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應.上述反應的化學方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)進一步獲取稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學反應的證據,依據中和反應是放熱(選填:“放熱”或“吸熱”)反應,采用同溫下的稀硫酸與氫氧化鈉溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度3次.

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