A. | 除去氮?dú)庵械难鯕,可讓過(guò)量碳粉在氣體中燃燒 | |
B. | 除去中氯化鈉中的硫酸鈉,可滴加適量硝酸鋇溶液 | |
C. | 檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸c溶液是否變質(zhì),可滴加無(wú)色酚酞溶液 | |
D. | 不用另加試劑就可以把CuSO4、NaOH、HCl、BaCl2四種溶液鑒別出來(lái) |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、若氫氧化鈉溶液已變質(zhì),則會(huì)變質(zhì)生成碳酸鈉,故要驗(yàn)證氫氧化鈉是否變質(zhì)只要檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了碳酸鈉即可,據(jù)此根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D、在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來(lái),然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái);若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.
解答 解:A、過(guò)量碳粉與氧氣反應(yīng)生成生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳?xì)怏w,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、硫酸鈉與適量硝酸鋇溶液反應(yīng)生成生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、氫氧化鈉溶液已變質(zhì),則會(huì)變質(zhì)生成碳酸鈉,氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性,均能使酚酞溶液顯紅色,選用酚酞溶液不能檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、CuSO4溶液是藍(lán)色的,能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是的是NaOH溶液,能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2,無(wú)明顯變化的是HCl,不加其他試劑可以鑒別,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用生石灰作某些食品的干燥劑 | B. | 白熾燈泡里涂上紅磷作脫氧劑 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用活性炭除去冰箱異味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH NaCl CuSO4 HCl | B. | KNO3 Na2SO4 NaOH KCl | ||
C. | KCl Ba(NO3)2 HCl CaCl2 | D. | Na2CO3 Ba(OH)2 KNO3 Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
稀硫酸的質(zhì)量/g | 含雜質(zhì)的鋅粒的質(zhì)量/g | 燒杯中混合物的總質(zhì)量/g |
200 | 7 | 206.8 |
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