【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途;瘜W課上,同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質,將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_______,同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:

【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【猜想與假設】反應后溶液中溶質的可能組成成分

猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據(jù)結論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

產生白色沉淀

試紙變色,對照標準比色卡,pH 7

實驗結論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

【得出結論】猜想三正確。

【評價反思】

(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:__________;

(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由________。

【總結提高】依據(jù)所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________。

【答案】2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2

無現(xiàn)象;<;有氣泡產生,鋅片不斷溶解;

(1)方案C中pH試紙浸入溶液中;

(2)溶液中的硫酸鈉與氯化鋇反應也會產生白色沉淀,不能證明反應后的溶液中一定是否有硫酸存在;

取少量氧化銅粉末于試管中,加入足量反應后的溶液,若氧化銅溶解,溶液變藍,則猜想三正確。

【解析】碳酸氫鈉和稀硫酸反應的化學方程式為:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2

【實驗探究】碳酸氫鈉和稀硫酸反應有氣體生成,猜想二不正確,無碳酸氫鈉,故無現(xiàn)象。猜想三中有硫酸,硫酸溶液顯酸性,故pH<7。Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2,故實驗現(xiàn)象是有氣泡產生,鋅片不斷溶解。【評價反思】(1)使用pH試紙時,把待測液體滴在pH試紙上。(2)溶液中的硫酸鈉與氯化鋇反應也會產生白色沉淀,不能證明反應后的溶液中一定是否有硫酸存在;【總結提高】

氧化銅能與硫酸反應,不與碳酸氫鈉反應。

練習冊系列答案
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【題目】(1)某實驗小組利用如圖實驗裝置探究二氧化碳的化學性質:

請根據(jù)實驗裝置和實驗內容,回答下面問題:

探究二氧化碳與堿反應時,將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現(xiàn)渾濁,原因是 ;可將二氧化碳先通過裝置 ,再通入裝置D,理由是 (用化學方程式表示);

探究二氧化碳與水反應時,實驗分兩步進行:首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是 ;結合上面實驗,裝置正確的連接順序是 (填序號)

(2)家庭生活中食品制作(如面條、饅頭等)經(jīng)常用到食用堿,食用堿的主要成分是碳酸鈉,可能含有少量氯化鈉.小莉將家中食用堿帶到實驗室進行探究,請設計實驗驗證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論與解釋

1.取一定量的食用堿樣品放入試管,加入蒸餾水、振蕩

樣品溶解

食用堿溶于水

2.

3.

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A. B.

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(1)為了使空氣更新,天空更藍,你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項回答)

(2)空氣污染嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請舉一例 (用化學式表示)

(3)你認為改善空氣質量的措施正確的是

a推廣使用新能源

b加強企業(yè)排污管理

c霧霾多發(fā)天氣,實行私家車限號出行。

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