CO2溶于水的生成物名叫________,化學(xué)式是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

答案:
解析:

碳酸,H2CO3,CO2H2OH2CO3


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?宜昌)小軍以木條為基本原料,進(jìn)行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
元素
根據(jù)實驗
現(xiàn)象
現(xiàn)象

可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
元素
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實驗.
①依據(jù)的實驗原理是
木炭燃燒消耗氧氣
木炭燃燒消耗氧氣
.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)未減少

②小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實驗,有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
.小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)
瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳
瓶中的木炭在空氣不充足時燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳

③小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
藥品能在空氣中燃燒
藥品能在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制二氧化碳的原料是
石灰石
石灰石
稀鹽酸
稀鹽酸
,制取的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.實驗室制二氧化碳之所以不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸易
揮發(fā)
揮發(fā)
,在產(chǎn)生的二氧化碳中會含有
氯化氫
氯化氫
氣體.不用硫酸的原因是碳酸鈣與硫酸的生成物之一
硫酸鈣
硫酸鈣
(填物質(zhì)名稱)是一種
(易、微、難)溶于水的物質(zhì),覆蓋在大理石表面而阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥的小花,按下列Ⅰ-Ⅴ圖示做實驗,他觀察到的現(xiàn)象如下表:
實驗現(xiàn)象記錄表:

對本實驗的分析正確的是( 。
①步驟I說明酸性的溶液(醋酸)能使紫色的石蕊溶液變紅色   ②省略步驟II不影響實驗結(jié)論   ③步驟III說明CO2氣體密度比空氣大    ④步驟IV說明CO2溶于水的生成物可以使石蕊溶液變紅  ⑤步驟V說明碳酸不穩(wěn)定,受熱使CO2逸出  ⑥本實驗證明CO2與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,并能使澄清的石灰水變混濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某同學(xué)取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥的小花,按下列Ⅰ-Ⅴ圖示做實驗,他觀察到的現(xiàn)象如下表:實驗現(xiàn)象記錄表:
步驟
實驗現(xiàn)象紫色小花變紅色紫色小花不變色紫色小花不變色紫色小花變紅色小花由紅色變紫色
對本實驗的分析正確的是
①步驟I說明酸性的溶液(醋酸)能使紫色的石蕊溶液變紅色  ②省略步驟II不影響實驗結(jié)論  ③步驟III說明CO2氣體密度比空氣大、懿襟EIV說明CO2溶于水的生成物可以使石蕊溶液變紅、莶襟EV說明碳酸不穩(wěn)定,受熱使CO2逸出、薇緦嶒炞C明CO2與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,并能使澄清的石灰水變混濁.


  1. A.
    ①③④⑤
  2. B.
    ②③⑥
  3. C.
    ①④⑤⑥
  4. D.
    ①④⑤

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