某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做了一個(gè)有趣的化學(xué)魔術(shù)--無火煮蛋．裝置如圖所示．同學(xué)們將一枚鵪鶉蛋放入盛有白色固體的容器中，用注射器向容器中注水，過一段時(shí)間，取出鵪鶉蛋，蛋已經(jīng)“煮”熟．請你解析該魔術(shù)的奧秘：
（1）瓶中的白色固體是______（填名稱）；
（2）在鵪鶉蛋煮熟的過程中氣球也發(fā)生了魔術(shù)般的變化，請你用理化知識解釋氣球的變化的原因：______
（3）該魔術(shù)只是利用了我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

【答案】分析：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，能把蛋煮熟，氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體體積膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大．
解答：解：（1）生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，能把蛋煮熟，因此瓶中的白色固體為氧化鈣．
（2）氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體體積膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大，且大于外界大氣壓，在內(nèi)壓作用下，使氣球膨脹；反應(yīng)停止后，裝置冷卻至原溫度時(shí)，氣體體積收縮，使瓶內(nèi)氣壓減小，且小于外界大氣壓，在大氣壓作用下，氣球又縮小，最后恢復(fù)原狀態(tài)．
（3）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2
故答案為：（1）氧化鈣（或生石灰）；
（2）氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體體積膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大，且大于外界大氣壓，在內(nèi)壓作用下，使氣球膨脹；反應(yīng)停止后，裝置冷卻至原溫度時(shí)，氣體體積收縮，使瓶內(nèi)氣壓減小，且小于外界大氣壓，在大氣壓作用下，氣球又縮小，最后恢復(fù)原狀態(tài)．
（3）CaO+H2O═Ca（OH）2
點(diǎn)評：本題主要考查生石灰與水反應(yīng)放熱以及溫度變化引起的氣體壓強(qiáng)的變化，屬于理化結(jié)合題，能考查學(xué)生分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

36、某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證粗鹽中雜質(zhì)的種類和NaCl的含量．
探究一：這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？
提出問題：粗鹽中可能含有較多的CaCl2，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證雜質(zhì)的成分？

探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
小凡同學(xué)按下面的步驟繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請你幫他補(bǔ)充完整．
①稱取一定質(zhì)量的樣品（質(zhì)量為Wg）
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液
③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑，過濾
④沉淀洗滌后小心烘干，得到固體A
⑤向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸后，進(jìn)行某一操作，即可得到純凈的固體B
⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體的質(zhì)量
（1）在②③⑤的步驟中，都使用到一種儀器是
玻璃棒
，它在步驟②和⑤中的操作方法相同．但目的不同，其目的分別是
加速樣品溶解
、
攪拌使濾液均勻受熱防止飛濺
．
（2）步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是
蒸發(fā)結(jié)晶
，所需要的主要實(shí)驗(yàn)儀器有
酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺、玻璃棒
，該操作中加入稀鹽酸的目的是
除去第③步中過量的Na2CO3溶液
．
（3）步驟⑥中，你認(rèn)為需稱量固體A還是固體B的質(zhì)量．
A
，你不選擇稱量另一種固體的理由是：
蒸發(fā)所得的NaCl中，有一部分是過量Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)得到的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、2001年5月《廣州日報(bào)》曾發(fā)表過一篇報(bào)道，說的是白云區(qū)某鎮(zhèn)發(fā)生了一起群眾不慎落入干涸水井，導(dǎo)致7人死亡的意外事故．當(dāng)時(shí)為查明事故真相，公安和衛(wèi)生防疫等部門聯(lián)合進(jìn)行了調(diào)查和檢驗(yàn)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)事故是由于該井內(nèi)缺氧，并且CO、CO2氣體含量過高而引起的．為了使當(dāng)?shù)匕傩胀耆欧@種解釋，附近某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，決定運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證井內(nèi)的確缺氧，你認(rèn)為他們首先應(yīng)做的是
燈火
實(shí)驗(yàn)．
（2）有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不僅可以證明井內(nèi)缺氧，也同時(shí)證明了井內(nèi)含有大量CO2．你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？
不正確
（填“正確”或“不正確”），理由是
因?yàn)榈獨(dú)獾绕渌鼩怏w也可使燈火熄滅
．
（3）為了證明井內(nèi)確實(shí)含有大量CO2，有人認(rèn)為他們還必須將提取的井內(nèi)氣體通入
澄清的石灰水
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）為了檢驗(yàn)井內(nèi)氣體中究竟是否含有CO，他們組裝了以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

上述實(shí)驗(yàn)中，他們將氣體樣品首先通入NaOH溶液中，其目的是
吸收氣體樣品中的CO2
；
當(dāng)觀察到裝置中
黑色變?yōu)榧t色
和裝置中
澄清的石灰水變渾濁
時(shí)，即表明井中氣體確實(shí)含有CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)金屬氧化物A（固體）也能加快氯酸鉀的分解速率即起催化作用，且A和二氧化錳的最佳催化溫度均在500℃左右．于是對A和二氧化錳的催化性能進(jìn)行了定量對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以收滿500mL氧氣為準(zhǔn)（其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略）．
表1  用MnO2作催化劑
實(shí)驗(yàn)序號 KClO3質(zhì)量/g MnO2的質(zhì)量/g 反應(yīng)溫度/℃ 待測數(shù)據(jù)
1 8.00 2.00 500
2 8.00 2.00 500
表2用A作催化劑
實(shí)驗(yàn)序號 KClO3質(zhì)量/g A的質(zhì)量/g 反應(yīng)溫度/℃ 待測數(shù)據(jù)
1 8.00 2.00 500
2 8.00 2.00 500
請回答：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中的待測數(shù)據(jù)應(yīng)是
 
；
（2）寫出表2內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）若選擇下列部分裝置通過組合來完成該實(shí)驗(yàn)，你覺得最佳裝置組合是（填序號）
 
，各裝置的正確連接順序是（填接口字母，括號內(nèi)容可以不填滿也可以再加）a→
 
→
 
→
 

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（4）如何判斷已收集到500mL氧氣
 
．
（5）完成此研究后，他們準(zhǔn)備發(fā)表一篇小論文，請你替他們擬一個(gè)論文題目：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?香坊區(qū)二模）某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做了一個(gè)有趣的化學(xué)魔術(shù)--無火煮蛋．裝置如圖所示．同學(xué)們將一枚鵪鶉蛋放入盛有白色固體的容器中，用注射器向容器中注水，過一段時(shí)間，取出鵪鶉蛋，蛋已經(jīng)“煮”熟．請你解析該魔術(shù)的奧秘：
（1）瓶中的白色固體是
氧化鈣（或生石灰）
氧化鈣（或生石灰）
（填名稱）；
（2）在鵪鶉蛋煮熟的過程中氣球也發(fā)生了魔術(shù)般的變化，請你用理化知識解釋氣球的變化的原因：
氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體體積膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大，且大于外界大氣壓，在內(nèi)壓作用下，使氣球膨脹；反應(yīng)停止后，裝置冷卻至原溫度時(shí)，氣體體積收縮，使瓶內(nèi)氣壓減小，且小于外界大氣壓，在大氣壓作用下，氣球又縮小，最后恢復(fù)原狀態(tài)．
氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體體積膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大，且大于外界大氣壓，在內(nèi)壓作用下，使氣球膨脹；反應(yīng)停止后，裝置冷卻至原溫度時(shí)，氣體體積收縮，使瓶內(nèi)氣壓減小，且小于外界大氣壓，在大氣壓作用下，氣球又縮小，最后恢復(fù)原狀態(tài)．

（3）該魔術(shù)只是利用了我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．

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