科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在一定的條件下,物質(zhì)會(huì)以特殊的形態(tài)存在:如水在超低溫、正常壓力或真空條件下變?yōu)楦呙芏纫簯B(tài)水。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”與常溫液態(tài)水的說(shuō)法正確的是( 。
A. 分子間的間隔不同 B. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子不同
C. 氫氧原子的個(gè)數(shù)比不同 D. 化學(xué)性質(zhì)不同
A 【解析】 A、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,分子間的間隔不同,正確;B、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,錯(cuò)誤;C、“高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,氫氧原子的個(gè)數(shù)比相同,錯(cuò)誤;D、高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,化學(xué)性質(zhì)相同,錯(cuò)誤。故選A。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí):2.4.1元素及其符號(hào)練習(xí)題 題型:單選題
下列元素名稱(chēng)與元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)都正確的是
A.鋅Zn B.硅SI C.氯cl D.貢Hg
A 【解析】元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法是“一大二小”。A、正確;B、硅元素表示為Si,錯(cuò)誤;C、氯元素表示為Cl,錯(cuò)誤;D、汞元素表示為Hg,錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市東平縣2018屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中混有的少甘雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是
A.FeCl2溶液(CuCl2) ——加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾
B.KCl固體(KClO3)——加入少量的二氧化錳,并加熱
C.CO氣體(CO2)——通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液,并干燥
D.NaCl溶液(MgCl2) ——加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾,濾液中加稀鹽酸至中性
B 【解析】物質(zhì)除雜的原則是所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時(shí)不能引進(jìn)新的雜質(zhì),主要物質(zhì)可以多但不能少;A選項(xiàng)氯化亞鐵溶液中混有氯化銅加入過(guò)量鐵粉并過(guò)濾能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;B選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,因(yàn)槁然浿袝?huì)混有二氧化錳雜質(zhì);C選項(xiàng)CO氣體(CO2)——通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液,并干燥,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇選項(xiàng)NaCl溶液(MgCl2) ——加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾,濾液中加稀鹽酸至中性,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市單縣2018屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證,感悟方法是探究的根本目的.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲對(duì)實(shí)驗(yàn)室失去標(biāo)簽的三瓶無(wú)色溶液A、B、C的成分進(jìn)行探究,它們可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種,探究過(guò)程如下:
(分析)從組成上看,NH4Cl屬于銨鹽,含有NH4+,與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)會(huì)有氨氣產(chǎn)生,NaOH溶液和Na2CO3溶液中因?yàn)楹胁煌庪x子,所以性質(zhì)不同,據(jù)此可鑒別.
(設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)小紅分別取適量A、B、C三種溶液于三只試管中,再分別加入氫氧化鈉溶液微熱 | A中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,B、C中無(wú)氣味 | A是NH4Cl溶液. A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________. |
(2)小貝分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅 | B、C都是NaOH溶液 |
(3)小明也分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加______________. | ______________ | B是Na2CO3溶液 C是NaOH溶液 |
(反思與評(píng)價(jià))小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為小貝的結(jié)論不正確,理由是______________.
(方法感悟)在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí),要分析物質(zhì)的組成和______________,據(jù)此選擇加入適當(dāng)?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論.
(問(wèn)題處理)幾天后,小明才發(fā)現(xiàn)取完C后忘了及時(shí)蓋上瓶塞,若要除去其中雜質(zhì),可向其中加入適量的________________________溶液.
NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液)B中有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀產(chǎn)生)碳酸鈉溶液也顯堿性性質(zhì)(或化學(xué)性質(zhì))氫氧化鈣(或氫氧化鋇) 【解析】 設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn):(1)氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣,故反應(yīng)的方程式為:NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑; (2)碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,二氫氧化鈉不能;碳酸鈉能夠...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市單縣2018屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡,可以說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大
B. 乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水顯堿性
C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性
C 【解析】試題甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫(huà)出痕跡可以說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大,A正確;乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水顯堿性,B正確;丙實(shí)驗(yàn),往瓶子中加水,會(huì)排出氣體,不能說(shuō)明CO2溶于水,也不能說(shuō)明CO2具有酸性,C錯(cuò)誤;丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性,D正確。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊(cè)《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究.
定性研究:
甲同學(xué)取一干而冷的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁涂有的澄清石灰水變渾濁.
火焰層 | 平均溫度 | |
乙 | 丙 | |
焰心 | ||
外焰 | ||
內(nèi)焰 |
由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:酒精燈燃燒產(chǎn)生________,說(shuō)明酒精燈燃燒是________.(物理變化或化學(xué)變化)
定量研究:
乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表.
由如表得出結(jié)論:________ (填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
結(jié)合定量研究結(jié)論,如圖的圖示中加熱方法(試管夾未畫(huà)出)最合理的是________ (填字母序號(hào)).
拓展延伸:
某同學(xué)在用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂
造成試管破裂的原因可能是(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)①________②________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊(cè)《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A. 化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念
B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C. 化學(xué)變化的特征就是有新物質(zhì)生成
D. 有發(fā)光放熱等現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
D 【解析】 A、化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng);故正確;B、在化學(xué)變化中一定同時(shí)發(fā)生物理變化;如石蠟燃燒是化學(xué)變化,在這個(gè)化學(xué)變化中石蠟熔化又是物理變化;故正確;C、化學(xué)變化的特征是生成新物質(zhì),故正確;D、有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,如電燈在通電時(shí)發(fā)光、放熱,但沒(méi)有新的物質(zhì)生成,是物理變化,故錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試卷(二) 題型:單選題
用如圖裝置可以進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的( )
A. 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取、收集氫氣
B. KClO3與MnO2反應(yīng)制取、收集氧氣
C. KMnO4制取、收集氧氣
D. 過(guò)氧化氫溶液與MnO2反應(yīng)制取、收集氧氣
D 【解析】 選用此裝置應(yīng)滿(mǎn)足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫;氣體的密度比空氣大,不與空氣發(fā)生反應(yīng)。 A、鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,可選此裝置的發(fā)生裝置;氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,故A錯(cuò)誤;B、KClO3與MnO2反應(yīng)制氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置,不能選用該裝置作為...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018屆九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測(cè)試卷 題型:多選題
下列物質(zhì)中含有相同原子團(tuán)的一組是( )
A. 和 B. 和
C. 和 D. 和
AC 【解析】 A、Al(OH)3和NaOH中的都含有氫氧根,所以A符合題意; B、NaCl和KCl中不含原子團(tuán),故錯(cuò)誤; C、NH4NO3和(NH4)2SO4中都含有相同的銨根,種類(lèi)相同,故C正確; D、KMnO4中的原子團(tuán)是高錳酸根,在化合物中的化合價(jià)為-1價(jià),而K2MnO4中的原子團(tuán)是錳酸根,在化合物中的化合價(jià)為-2價(jià),種類(lèi)不同,故D不符合題意。故選AC。查看答案和解析>>
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