Question

細心觀察的小明同學發(fā)現：蠟燭剛剛熄滅時，總有一縷白煙冒出．這些白煙到底是什么物質呢？于是在一次化學興趣小組的活動上，他提出了這一問題．同組的小強同學猜測這白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；小軍同學則猜測白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣；而小明同學則猜測白煙是石蠟受熱后產生的石蠟蒸氣．于是他們找來儀器做起了實驗：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，目的是為了驗證的

 

同學的猜測；
（2）吹滅蠟燭，立即用一只干燥的燒杯放在白煙上，燒杯內沒有出現水霧，則證明白煙的成分不是

 

；
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不能與燈芯接觸），發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為

 

同學的猜測提供了證據．同時可排除了白煙是

 

的猜測，因為

 

．
（4）若小明的猜測正確，則蠟燭產生白煙這一過程應當屬于

 

變化（填物理或化學）

Answer 1

考點：蠟燭燃燒實驗,化學變化和物理變化的判別

專題：科學探究

分析：根據蠟燭燃燒的現象分析；
（1）根據二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的性質判斷是驗證哪種假設即可；不能得出正確的結論是因為空氣中有二氧化碳，剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳；
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，是為證明是否是水蒸氣；
（3）吹滅蠟燭，立即燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，是為假設C提供依據；又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，所以同時可排除假設AB，可以據此來完成該題的解答；
（4）根據是否有新物質生成解答．

解答：解：
（1）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設小強同學的猜測；
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是水蒸氣；
（3）吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這就證明了假設小明同學的正確性；又因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，所以同時證明了假設AB是不正確的；
（4）白煙為蠟蒸汽冷凝而成，無新物質生成屬于物理變化．
答案：
（1）小強；
（2）水蒸氣；
（3）小明；水蒸氣和二氧化碳；水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒
（4）物理．

點評：本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學生對石蠟的性質的了解，如果學生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現象，就能正確解答．