【題目】創(chuàng)新是引領(lǐng)新時(shí)代發(fā)展的第一動(dòng)力,也是我們的不懈追求。下圖是同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中的作品:
(1)圖 1 裝置為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過(guò)澄清石灰水,活塞應(yīng)向________(填“左” 或“右”)移動(dòng)。
(2)圖 2 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是 U 型管中_______ (填“左”或“右”)側(cè)液面上升。
(3)圖 3 廣口瓶中有 a、b 兩個(gè)小瓶,a 中盛有濃硫酸,b 中盛有水,a 瓶上方的膠頭滴管中吸有水,b 瓶上方的膠頭滴管中吸有濃硫酸。小瓶_____ (填“a”或“b”)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)會(huì)有液滴飛濺現(xiàn)象;膠塞上還安裝了一根玻璃導(dǎo)管,其目的是______ 。
【答案】右 右 a 為了防止?jié)饬蛩崛苡谒艧岷笫蛊績(jī)?nèi)氣壓過(guò)大而將膠塞頂開(kāi)。
【解析】
(1)如果氣體通入到石灰水中,石灰水變渾濁就說(shuō)明有二氧化碳存在,要想讓煙氣進(jìn)入盛有石灰水的試管,就應(yīng)該減小它內(nèi)部的氣壓,活塞向右移動(dòng)正好能解決這一問(wèn)題;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,造成具支試管內(nèi)的溫度升高,氣體膨脹,觀察到U型管中右側(cè)液面上升;
(3)濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,所以稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸加入水中,切不可能水加入濃硫酸里,否則會(huì)造成大量液滴飛濺;由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,所以膠塞上要安裝了一根玻璃導(dǎo)管,目的是為了防止?jié)饬蛩崛苡谒艧岷笫蛊績(jī)?nèi)的壓強(qiáng)過(guò)大使膠塞彈出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),可預(yù)防碘缺乏病。
(1)人類膳食中缺碘易患_________
A 甲狀腺腫大 B 貧血 C 骨質(zhì)疏松癥 D 軟骨病
(2)某興趣小組的同學(xué),欲檢測(cè)一袋食鹽是否為加碘食鹽,他們查閱資料得知,加碘食鹽中的KIO3在酸性條件下能與KI溶液發(fā)生反應(yīng),生成碘(I2),淀粉遇I2變藍(lán)色,F(xiàn)提供下列試劑和生活中常見(jiàn)的物質(zhì):
①KI溶液;②純堿:③米湯;④白糖;⑤白酒:⑥白醋,該小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)必須選用的試劑和物質(zhì)是_______________
A ①③④ B ①③⑥ C ②④⑥ D ①④⑤
(3)該小組同學(xué)仔細(xì)閱讀加碘食鹽包裝袋上的說(shuō)明后,提出問(wèn)題并與其他同學(xué)討論,繼續(xù)進(jìn)行探究。
問(wèn)題一:食鹽是比較穩(wěn)定的,而說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“防熱”,是否因?yàn)槭軣釙?huì)造成碘的損失?
(實(shí)驗(yàn)一)探究溫度對(duì)碘損失率的影響
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,在不同溫度下加熱十分鐘后,用硫代硫酸
鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定碘酸鉀溶液的濃度,計(jì)算碘損失率并記錄如表:
溫度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
碘損失率(%) | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
①分析上表可得出的結(jié)論是_____________________________________
②人們常說(shuō):“炒菜時(shí)要后放碘鹽,以免碘的損失。”這里的“碘”指的是____(填“碘單質(zhì)”、“碘 元素”或“碘原子”)。
問(wèn)題二:炒菜時(shí)加醋對(duì)碘的損失率是否也有影響?
(實(shí)驗(yàn)二)探究酸堿度對(duì)碘損失率的影響
③此組對(duì)照實(shí)驗(yàn),要控制在加熱的時(shí)間和溫度、碘酸鉀溶液的濃度和______均相同,溶液的酸堿度不同的條件下進(jìn)行。
④實(shí)驗(yàn)需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性,下列物質(zhì)不能選用的是_______(填字母)。
A 氫氧化鈉 B 純堿粉末 C 食鹽晶體 D 稀鹽酸
(4)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。我國(guó)規(guī)定,食鹽中加碘的含量為每千克食鹽含腆0.035克,相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀_____克。(精確到小數(shù)點(diǎn)后二位)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合受熱至完全反應(yīng)的過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( )
A. 剩余固體的質(zhì)量B. 生成氧氣的質(zhì)量
C. 固體中二氧化錳的質(zhì)量D. 氯酸鉀的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖酸亞鐵((C6H11O7)2Fe)是常用的補(bǔ)鐵劑。工業(yè)上制備葡萄糖酸亞鐵的方法之一是由剛制備的碳酸亞鐵與葡萄糖酸反應(yīng)而得。其流程如下:
(1)用下圖裝置制備FeCO3;卮鹣铝袉(wèn)題:
①儀器A的名稱為_____。B裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②為了成功制得碳酸亞鐵,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)_____(填K1、K2、K3,下同)關(guān)閉_____,待B中反應(yīng)即將結(jié)束時(shí)再打開(kāi)K2關(guān)閉K3,目的是_____。C中反應(yīng)方程式是_____。
(2)將制得的碳酸亞鐵濁液過(guò)濾、洗滌。碳酸亞鐵過(guò)濾時(shí)需在表面保留水層的原因是_____;檢驗(yàn)FeCO3已經(jīng)洗滌干凈的試劑為_____。
(3)反應(yīng)Ⅱ后加入葡萄糖酸調(diào)節(jié)溶液pH至5.8,其原因是_____。
(4)葡萄糖酸亞鐵溶液結(jié)晶、洗滌時(shí)均需加入乙醇,其目的都是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是( )
A. ①是對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)混合
C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液
D. ④稀釋氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酸乙酯(分子結(jié)構(gòu)式如圖)是制藥工業(yè)重要原料,下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是( )
A. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的有機(jī)化合物
B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1
C. 乙酸乙酯中含有碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:4:1
D. 乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,最后所得到氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
(1)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)是_____價(jià);
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g
(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量?_____(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下:
(1)推測(cè)草酸的化學(xué)式是____________;
(2)“沉鋅”過(guò)程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________
(3) “操作A”的名稱是______________ 實(shí)驗(yàn)室常用的研磨儀器是_____________;
(4)“高溫灼燒”時(shí)草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
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