某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持金屬的燃燒進(jìn)行探究活動.
探究CO2是否支持金屬鈉的燃燒
實(shí)驗(yàn):將燃著的鈉插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鈉仍燃燒.生成物除白色Na2O外,還有一種黑色固體.
(1)鈉在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
.由該結(jié)論可知
 
(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅很活潑金屬的火災(zāi).
考點(diǎn):探究二氧化碳的性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)題中信息利用質(zhì)量守恒定律定律寫出化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,將燃著的鈉插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鈉仍燃燒,說明CO2能支持金屬鈉的燃燒;
解答:解:
(1)根據(jù)題中信息利用質(zhì)量守恒定律定律,鈉在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2Na2O
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,將燃著的鈉插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鈉仍燃燒,說明CO2能支持金屬鈉的燃燒;故CO2滅火器不能撲滅很活潑金屬的火災(zāi).
答案:
(1)4Na+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2Na2O
(2)CO2能支持金屬鈉的燃燒   不能
點(diǎn)評:本題難度不大,是化學(xué)?嫉念}型,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,試求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(4)100g硝酸銨跟多少克尿素[CO(NH22]的含氮量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
 
 
三種,如
 
是由分子構(gòu)成;稀有氣體、金屬和固態(tài)非金屬是由
 
直接構(gòu)成的;氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

68g某氣體在氧氣中燃燒,生成SO2 128g、H2O 36g,則該氣體
(1)各元素質(zhì)量比為
 

(2)相對分子質(zhì)量為
 
;
(3)原子個數(shù)比為
 
;
(4)化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)C60的說法,不正確的是
 

①C60是碳元素形成的一種單質(zhì);
②C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的;
③C60是足球狀的物質(zhì);
④C60的分子很穩(wěn)定;
⑤C60中碳元素的化合價為0;
⑥C60的相對分子質(zhì)量為720g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)一種淡黃色粉末在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
 
;
(2)一種銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗在幫媽媽洗碗時,她判斷洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)
 
,給8毫升液體加熱,使用體積至少不少于
 
毫升的試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“倡導(dǎo)低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主題內(nèi)容.“低碳”,意即較少或更少二氧化碳等氣體的排放,因此能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)下列物質(zhì)中:①煤;②石油;③天然氣;④氫氣;⑤乙醇等,其中屬于最清潔燃料的是
 
(填序號,下同),屬于化合物的是
 

(2)硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料.硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學(xué)反應(yīng)為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2x↑.由此推斷x的化學(xué)式為
 

(3)含硫煤或石油制品燃燒排放的SO2和氮氧化物會引起“酸雨”現(xiàn)象.要測定某雨水酸度,可使用
 
;
(4)請你舉一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可利用如右圖所示的裝置收集氣體.如果要收集的氣體從b口進(jìn)入,則下列氣體中,可以利用該裝置收集的是( 。
①H2         ②O2         ③CH4         ④CO.
A、①③B、①③④
C、③④D、①②③④

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