20．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答：

A實(shí)驗(yàn)：玻璃棒的作用引流．
B實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨毾闰?yàn)純．
C實(shí)驗(yàn)：傾倒二氧化碳下層的蠟燭熄滅：繼續(xù)傾倒二氧化碳上層的蠟燭沒(méi)有熄滅，你認(rèn)為可能的原因是二氧化碳量少．

分析 A、過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；
B、氫氣是可燃性氣體，點(diǎn)燃前要驗(yàn)純；
C、二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

解答 解：A、過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；
B、氫氣是可燃性氣體，為防止爆炸，點(diǎn)燃前要驗(yàn)純；
C、繼續(xù)傾倒二氧化碳上層的蠟燭沒(méi)有熄滅，可能的原因是二氧化碳量少，不足以使蠟燭熄滅；
故答案為：（1）引流；（2）驗(yàn)純；（3）二氧化碳量少．

點(diǎn)評(píng) 本題考查過(guò)濾操作、可燃性氣體的性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)，是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A，選擇的理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體，認(rèn)為F裝置可以代替C裝置．氣體應(yīng)從②入；
（5）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若用C收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束是要先把導(dǎo)管從水槽中取出再熄滅酒精燈，其理由是防止冷水倒吸，炸裂試管，若用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣；
（6）如何對(duì)A裝置進(jìn)行氣密性檢查？將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
冰雪融化		B．
太陽(yáng)能取暖		C．
鐵礦石煉鐵		D．
風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于溶液和乳化現(xiàn)象的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液中可以含有多種溶質(zhì)
B．溶液一定屬于混合物
C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
D．外界條件不改變，溶質(zhì)溶劑不會(huì)分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
B．不銹鋼是永不生銹的鋼鐵
C．地殼中元素含量由多到少的順序是：O＞Si＞Al
D．合金的硬度一般比各成分金屬大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；               
（2）氦氣He；
（3）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；   
（4）碳酸鈉中的陰離子C${{O}_{3}}^{2-}$．
（5）Mg2+表示的含義一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示四種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第三周期．
（2）圖中表示的陽(yáng)離子是Mg2+ （用離子符號(hào)表示），表示的陰離子是Cl- （用離子符號(hào)表示），二者形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（3）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BCE（填寫代號(hào)，下同），最易失電子的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在20℃時(shí)，用如圖1、圖2所示裝置，分別進(jìn)行研究可燃物燃燒條件和測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：研究可燃物燃燒條件
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃
【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖1所示，燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞，可觀察到兩處的白磷均不燃燒．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因】將針筒中少量的過(guò)氧化氫溶液推入瓶中，燃燒匙的白磷仍沒(méi)有燃燒，原因是未達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；推入過(guò)氧化氫溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口處的白磷燃燒．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由此可知，可燃物燃燒需要具備的條件是與氧氣接觸，達(dá)到著火點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵蒑g3N2固體，鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．
【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖2所示，用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、橡皮塞等裝配長(zhǎng)如圖所示的裝置．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因】引燃燃燒匙中的鎂條，塞緊橡皮塞，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到廣口瓶中的現(xiàn)象是進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)化學(xué)方程式（任寫兩個(gè)）3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2；2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由此可知：不能（填“能”或“不能”）利用鎂條燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便，檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為加入肥皂水．

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