通過對(duì)我區(qū)水資源狀況的了解,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境,防止水污染已刻不容緩.某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)唐徠渠中的水質(zhì)進(jìn)行了檢測(cè),并邀請(qǐng)你參與他們的實(shí)踐活動(dòng):
(1)他們?nèi)砹怂畼,?div id="dm2vb9j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的方法除去了水樣中的難溶性固體雜質(zhì);又用
 
消除了水樣的氣味和顏色.為測(cè)定水樣的酸堿度,他們需要從實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取下列物質(zhì)中的
 
(酚酞溶液、石蕊試液、PH試紙).
(2)經(jīng)檢驗(yàn)確定所取水樣為硬水,請(qǐng)告訴他們生活中降低水硬度的常用方法是
 

(3)近年來,政府加大了治理水污染的力度,請(qǐng)你為他們提供一條防止水污染的合理化建議
 
考點(diǎn):水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶液的酸堿度測(cè)定,水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析,除去不溶性固體使用過濾的方法,進(jìn)行過濾時(shí)所用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒等,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,用PH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度;
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)防止水污染的措施進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;要測(cè)定水的酸堿度可用PH試紙.故答案為:過濾;活性炭;PH試紙.
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.故答案為:煮沸;
(3)工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放(或應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生)可以防治水污染.故答案為:工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    視黃醇對(duì)治療夜盲癥有重要的作用,化學(xué)式可表示為C20H30OX,相對(duì)分子質(zhì)量為286.下列有關(guān)視黃醇的說法中正確的是( 。
    A、視黃醇屬于無機(jī)化合物
    B、視黃醇的化學(xué)式中X=2
    C、視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2:3
    D、視黃醇中氫元素的質(zhì)量分別約為10.5%

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在養(yǎng)魚塘的水中加入增氧劑過氧化鈣(化學(xué)式:CaO2),它與水反應(yīng)后的生成物可能是( 。
    A、CaO和H2
    B、Ca(OH)2和O2
    C、CaCO3和H2
    D、CaCl2和O2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    抓捕犯人時(shí),警察常常帶著警犬找尋犯人蹤跡,從微觀的角度分析,警犬能發(fā)現(xiàn)犯人的原因是( 。
    A、分子的質(zhì)量很小
    B、分子不斷運(yùn)動(dòng)
    C、分子可以再分
    D、分子間有間隙

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)選用圖1儀器回答問題:

    (1)若用儀器A連接一套用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置,還需選用上述的儀器中的
     
    (填字母),發(fā)生裝置中還缺少的儀器是
     
    ,化學(xué)反應(yīng)方程式為:
     
    .若直接使用如圖2所示裝置收集O2,O2
     
    口進(jìn)入;若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
     
    口進(jìn)入(填編號(hào)).醫(yī)院給病人氧時(shí)用到類似如圖3所示的裝置,連接供給氧氣的鋼瓶
     
    (a,b)導(dǎo)管,使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率,依據(jù)是:
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室若用儀器A制取和收集二氧化碳,則還需要選用的儀器是
     
    (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
     

    (3)若儀器A是一個(gè)底部有小孔的試管,用它組裝成可以隨時(shí)反應(yīng),隨時(shí)停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,還應(yīng)選用的儀器是
     
    (填字母).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)從H、C、Cl、O、Ca五種元素中選擇合適的元素,寫出符合下列要求的化學(xué)用語:
    (1)用于金屬表面除銹的酸
     
    ;
    (2)鹽
     
    ;
    (3)氧化物
     
    ;
    (4)有機(jī)化合物
     

    (5)堿溶液中一定含有的陰離子
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

    (1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為
     
    (選填圖二中字母,下同).
    (2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后
     
    ,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
    (3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為
     
    ,作用是
     
    ;裝置④中盛放的試劑為
     
    ,作用是
     
    ;則⑤中收集方法可選用
     

    A.排水集氣法    B.向下排空氣法    C.向上排空氣法    D.真空袋收集法
    (4)當(dāng)觀察到裝置②中
     
    時(shí)應(yīng)停止通CO2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)方程式:4Al+3O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2Al2O3可讀作
     

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