下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( )
A.氯化鈉 B.金 C.氫氣 D.金剛石
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于原子的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.原子呈電中性
B.原子是實(shí)心球體
C.原子由原子核與核外電子構(gòu)成
D.原子可以構(gòu)成分子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中加入少量的水,將瓶內(nèi)剩余部分分為五等份,并做上標(biāo)記.實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)寫出紅磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式 .該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍微過量,目的是 .
(2)燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
由本實(shí)驗(yàn)還可推知余下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中,先后順序不規(guī)范的是( 。
| A. | 先檢查裝置的氣密性,再加入藥品 |
| B. | 先蓋上玻璃片,再從水中拿出集氣瓶正方在桌上 |
| C. | 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水中取出 |
| D. | 先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小亮同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì),制備并收集二氧化碳后做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)通過上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng),你獲知二氧化碳有哪些性質(zhì),請歸納:
① ;② ;
③ ;④ .
(2)用文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式表示出三個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng) ; .
(3)CO2不能供給呼吸,本身無毒但濃度過高時(shí)會(huì)使人窒息死亡.這就告誡我們要進(jìn)入地窖及其它一些通風(fēng)設(shè)施不完備的場所應(yīng)借助 實(shí)驗(yàn)檢查室內(nèi)空氣中CO2的濃度,以確保人身安全.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是鈉原子與氯原子結(jié)合成氯化鈉的模擬圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是
( )
A.鈉原子易失去一個(gè)電子,氯原子易得到一個(gè)電子
B.生成的氯化鈉不顯電性
C.核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用
D.鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求寫出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義。
(1)核電荷數(shù)為6的元素________。
(2)1個(gè)鐵原子________。
(3)Cl表示①______________、赺_____________。
(4)2N表示______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
| A. | 木炭點(diǎn)燃后放在氧氣中會(huì)燃燒生成二氧化碳 |
| B. | 紅磷放置在空氣中,不需加熱就能燃燒產(chǎn)生五氧化二磷 |
| C. | 硫粉加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生三氧化硫氣體 |
| D. | 鐵絲加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生氧化鐵固體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com