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歸納總結是學習化學的一種方法。某同學發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質有如右圖所示的循環(huán)轉化關系，“→”表示能轉化。

（1）若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石

灰．則X的化學式為            ，請寫出Y→Z的反應化學方程式                   。

    （2）若X是碳單質，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對

分子質量依次增大，則Y的相對分子質量為           ；Z→X可通過以下反應實現(xiàn)：2Mg + CO22MgO + C，該反應的基本反應類型是            ，氧化物是             。該反應的實驗現(xiàn)象是                                          。

   


 答案   （1）（2分）CaO   CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O

（2）（4分）28　  置換反應   CO2  劇烈燃燒，有白色粉末和黑色斑點產生


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求．下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器．

試回答以下問題：

（1）儀器A、E的名稱是       、         ．

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有        （填字母序號）．

（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有      （填字母序號） ，還須補充的一種用品是        ．

（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式                               ．

（5）水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣                。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3)。

已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。

(1)酸雨是pH小于________的降雨。

(2)常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰(CaO)為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為：__________________________________。

(3)實驗室常用亞硫酸鹽與HCl(或H2SO4)反應制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應的化學方程式：____________________________。

(4)小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨(pH約為3)中加入足量的KOH，并就反應后混合溶液中的鹽成分進行探究：

【提出猜想】反應后的混合溶液中鹽的成分是什么？

【進行猜想】猜想1：只有K2SO3；猜想2：____________；猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3。

【實驗探究】限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液。

步驟

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

1

各取2 mL反應后的混合溶液分別加入A、B兩支試管

—

2

向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液

__________________________________________，證明含有K2SO3

3

向B試管中加入__________，再加入足量的__________

先有白色沉淀，后有氣體產生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，即猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖，實驗室中用碳酸鈣與鹽酸反應制取CO2氣體，此CO2氣體中常含有水蒸氣和氯化氫氣體若要除去這兩種氣體雜質，可將生成的氣體通過甲、乙兩個洗氣瓶，通過導管的正確順序是(        )

     A、①②③④          B、②①③④

     C、④③②①          D、③④②① 

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “節(jié)能減排”已經引起當今社會普遍關注．化石燃料燃燒會產生大量的CO2，大氣中CO2含量過高會導致溫室效應等環(huán)境問題．

（1）計算1000g CH4完全燃燒產生CO2的質量m；

（2）從下表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是　　．

1000g 物質完全燃燒產生CO2的質量

1000g 物質完全燃燒放出的熱量

CH4

m

5.6×104KJ

C

3.67×103g

3.2×104KJ

  

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碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是____(填字母序號)。

A．碳酸鈣     B．乙醇 (C2H5OH)    C．一氧化碳

(2)如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料， 只由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法不正確的是____(填字母序號)。

A．具有吸附性

B．可重復使用

C．可處理海上泄漏的石油

D．屬于復合材料

(3)倡導“低碳”生活，主要是為了減少__ __(填化學式)的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__ __。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中常用到各種干燥劑（能除去潮濕物質中水分的物質）。

（1）硅膠是無色或白色顆粒，其主要成分是SiO2，其中Si元素的化合價為_____。

（2）生石灰是白色塊狀固體，吸水后變成粉末，該反應的化學方程式是_____，該反應可用于自發(fā)熱飯盒的原因是______。

（3）分子篩干燥劑是鋁硅酸鹽化合物，其晶體結構中有規(guī)整而均勻的孔道，只允許直徑比孔徑小的分子進入，能吸附水氣和其它氣體，吸濕速度極快。分子篩干燥劑吸水前后的變化屬于______變化（填“物理”或“化學”）。

（4）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是______。

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體注射葡萄糖溶液可以補充能量,葡萄糖(C6H12O6)在體內經緩慢氧化生成二氧化碳和水,釋放出能量。若1 000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化,計算:

(1)理論上至少消耗O2多少克?

(2)多少升空氣中含有這些質量的氧氣?

(相對原子質量:H:1、C:12、O:16、O2密度按1.43克/升計,計算結果取整數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：


某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質量的質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應，產生2.2g氣體。（假設氣體全部逸出）。

  計算：

（1）       所取混合物中碳酸鈣的質量。

（2）       所加稀鹽酸的質量

（3）       反應后所得溶液中的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）

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