【題目】關(guān)于原子、分子敘述正確的是

A. 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧原子和碳原子

B. 分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C. 水變成水蒸氣時(shí)，水分子變大

D. 臭氧分子是由氧原子構(gòu)成的

【答案】D

【解析】A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為二氧化碳分子，因此錯(cuò)誤；B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子；C、水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水分子間間隔變大，但分子本身的體積和質(zhì)量等是不變的，因此錯(cuò)誤；D、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)臭氧分子是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的，因此正確。綜上，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a b 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填上圖字母），發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水,密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的制取裝置是 （填上圖字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列溶液中溶質(zhì)是氣體的是 （ ）

A. 生理鹽水 B. 鹽酸 C. 75%的消毒酒精 D. 澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為 ；

（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是 ；

（3）碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補(bǔ)充碘元素mg？（寫(xiě)出求解過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭中常見(jiàn)物質(zhì)呈酸性的是

A. 食醋（pH=3） B. 牙膏（pH=9） C. 食鹽水（pH=7） D. 肥皂水（pH=10）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的物質(zhì)是

A. O2 B. N2 C. CO2 D. H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是

A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率慢

C．放出氧氣總量會(huì)減少 D．放出氧氣速率不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名能表示同一種物質(zhì)的是 （ ）

A. Ca(OH)2 生石灰 氫氧化鈣 B. KOH 燒堿 氫氧化鉀

C. HCl 鹽酸 氫氯酸 D. CuSO4 膽礬 硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變

D．沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案