等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列相關(guān)判斷中,錯(cuò)誤的是(  )
A、金屬活動(dòng)性甲比乙強(qiáng)
B、若甲是鐵,則乙可能是鋅;若甲是鋁,則乙可能是鎂
C、若稀硫酸的質(zhì)量相等,則甲反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比乙大
D、若將相同質(zhì)量的兩種金屬都放入足量的硫酸銅溶液中,則甲置換出銅的質(zhì)量一定比乙多
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬和酸溶液反應(yīng)的圖象可以得出:①得到的氫氣的多少②金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱:反應(yīng)過(guò)程需要的時(shí)間越短說(shuō)明該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng).
解答:解:
A、從圖象中不難看出,金屬乙的反應(yīng)需要的時(shí)間短,說(shuō)明金屬乙的反應(yīng)速率快,即金屬乙的金屬活動(dòng)性強(qiáng),金屬乙比甲活潑,故A錯(cuò)誤;
B、鐵與鋅相比,鐵的金屬性比鋅弱但相同質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)鐵生成的氫氣比鋅多,符合圖象;而若甲為鋁,乙可以為鎂,因?yàn)殒V活潑,所以反應(yīng)快,而生成氫氣的質(zhì)量也是鋁的多,所以正確.
C、反應(yīng)前總量相等的情況下由于甲放出的氫氣多,則溶液的質(zhì)量少;故錯(cuò)誤.
D、金屬完全反應(yīng)的情況下,甲比乙能置換出較多的氫氣,可推得甲比乙能置換出較多的銅;故對(duì).
故選:A、C.
點(diǎn)評(píng):主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)的圖象從中可以得到什么樣的信息,從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中有
 
,冬天教室玻璃外面會(huì)出現(xiàn)水珠說(shuō)明空氣中有
 
,放置在空氣中的澄清石灰水變渾濁說(shuō)明空氣中有
 

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動(dòng)物脂肪通過(guò)呼吸作用生成二氧化碳和水,所產(chǎn)生的熱量是維持生命活動(dòng)的能量.由此判斷,在動(dòng)物脂肪中( 。
A、一定含有碳、氫、氧元素
B、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C、一定含有二氧化碳和水
D、一定含有碳、氫,一定不含氧元素

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下列物質(zhì)中屬于氧化物的是(  )
A、氧氣B、干冰
C、高錳酸鉀D、氯化鈣

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下面敘述不正確的是( 。
A、元素的化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
B、在氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1
C、在水中氧元素的化合價(jià)為-2
D、在NH3中氮元素的化合價(jià)為-3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“藥金”外觀和黃金(Au)相似,常被誤認(rèn)為黃金,不法分子用爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉(C)混合加熱至800℃左右,制得金光閃閃的假黃金“藥金”以牟取暴利.用上述方法制得的“藥金”不可能是黃金,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種物質(zhì)各20g,混合后置于密閉容器內(nèi),在一定條件下充分反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束時(shí)測(cè)得余下的A物質(zhì)有8g,B物質(zhì)為50g,C物質(zhì)為2g.則參加反應(yīng)的物質(zhì)是
 
,質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,現(xiàn)用25g含碳酸鈣為80%的大理石與200g稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,恰好完全反應(yīng).試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a g過(guò)氧化氫溶液和b g二氧化錳混合,待完全反應(yīng)后得c g殘余物,則生成的氧氣的質(zhì)量為
 

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