(2013?杭州)某同學做了如下實驗(1)取甲、乙兩試管,分別加人1%淀粉溶液各4毫升.(2)甲試管內(nèi)加入2毫升唾液,乙試管內(nèi)加入2毫升蒸餾水.(3)同時將兩試管置于37℃的溫水中恒溫10分鐘后取出,分別滴加1滴碘液.(4)觀察結(jié)果.請回答下列問題:
(1)該實驗的目的是
探究唾液對淀粉的消化作用
探究唾液對淀粉的消化作用

(2)請設計一張實驗記錄表,將實驗步驟及正確操作后觀察到的實驗結(jié)果填入表中.
(3)有同學認為設計上述實驗時,應確保甲、乙兩支試管中的pH相同,但不必考慮pH大
小.你認為這種說法是否正確?
正確
正確
,說出理由
溶液的酸堿性有可能影響唾液對淀粉的消化作用
溶液的酸堿性有可能影響唾液對淀粉的消化作用
分析:此題考查的是探究唾液對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟.解答此題從確定、控制變量,設置對照實驗,觀察和分析實驗現(xiàn)象等方面入手.
解答:解:(1)該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用,實驗的變量是唾液,在設置對照實驗時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了有無唾液的條件不同外,其他條件都應該相同.甲試管與乙試管對照.故填:探究唾液對淀粉的消化作用;
(2)該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用,實驗的變量是唾液,在設置對照實驗時,要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件.即除了有無唾液的條件不同外,其他條件都應該相同.故填:
試管編號
加入
物質(zhì)
淀粉溶液/毫升 4 4
蒸餾水/毫升 0 2
唾稀釋液液/毫升 2 0
保存溫度/℃ 37 37
保存時間/分 10 10
溶液顏色 不變藍 變藍
(3)根據(jù)溶液的酸堿性有可能影響唾液對淀粉的消化作用,所以設計上述實驗時,應確保甲、乙兩支試管中的pH相同.故填:正確;溶液的酸堿性有可能影響唾液對淀粉的消化作用.
點評:控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,該實驗為探究唾液對淀粉的消化作用,以唾液為變量設置了一組對照實驗.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?杭州)某興趣小組的同學,利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵,在實驗過程中還需要用到的儀器和藥品合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?杭州)下列關(guān)于溶液的說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?杭州)高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色.課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗,某同學按課本實驗步驟操作如下:
①取一小粒高錳酸鉀晶體(實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米),用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中;
③從試管1中取出1毫升溶液,將其加人有9毫升水的試管2中(第一次稀釋);
④從試管2中取出1毫升溶液,將其加人有9毫升水的試管3中;
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時,共稀釋10次;
特別提示:已知在第9次稀釋時,還能看出溶液呈淡紫紅色.此時10毫升溶液中有1000個高錳酸根離子.該數(shù)據(jù)可作為本實驗的估算比較標準.
請回答以下問題:
(1)在取1毫升高錳酸鉀溶液時,若俯視量筒讀數(shù),則所取溶液體積
小于
小于
1毫升(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)下列課本中的哪一個實驗,與本實驗方法相似的是
C
C

A.驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣    B.測定空氣中氧氣的含量
C.用pH試紙測定溶液的酸堿度   D.探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系
(3)要提高該實驗估算的準確度,下列哪兩種改進方法一定正確的是
AB
AB

A.在一支試管中加人蒸餾水作為無色標準,與稀釋后的溶液加以比對
B.每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液,將其加人有18毫升水的試管中
C.將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中,根據(jù)量筒中液面變化,測量其體積
D.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量,根據(jù)其密度計算出體積
(4)按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是
V/1012
V/1012
 mm3;(用式子表示)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案