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16．實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是（　�。�
A．用裝置甲收集氧氣
B．用裝置乙溶解完全反應后的固體
C．用裝置丙分離MnO2和KCl溶液
D．用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體

分析 A、根據氧氣的密度大于空氣的密度進行解答；
B、根據溶解的注意事項進行解答；
C、根據二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過濾的方法進行分離進行解答；
D、根據蒸發(fā)的注意事項進行解答．

解答 解：A、氧氣的密度大于空氣的密度，所以可用向上排空氣法收集，故A正確；
B、溶解時應用玻璃棒攪拌，故B正確；
C、二氧化錳難溶于水，而氯化鉀溶于水，所以可用過濾的方法進行分離，故C正確；
D、蒸發(fā)時應用玻璃棒不斷的攪拌，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了常見物質的分離，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．新型材料納米級Fe粉在空氣中易自燃，它能用作高效催化劑．實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如圖所示：下列說法錯誤的是（　�。�
A．將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級鐵粉會與水反應
B．Ⅱ中反應的化學方程式為　H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl
C．納米級Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應
D．N2未參加反應，因此在實驗中可以不通N2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．2009年12月聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開，“低碳生活”成為熱門話題．下列措施與“低碳生活”不相符合的是（　�。�
A．開發(fā)無污染的太陽能、風能、地熱能等
B．在生產和生活中使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D．乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．化學變化前后，一定會發(fā)生改變的是（　�。�
A．原子種類B．原子個數C．分子種類D．原子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出配平下列化學方程式
①2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
②4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．正像人需要營養(yǎng)一樣，植物生長也需要成分．下列屬于復合肥的是（　�。�
A．NH4ClB．KNO3C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質的溶液，不用其它試劑就能鑒別出來的一組是（　�。�
A．K2CO3、HCl、CaCl2、KNO3B．（NH4）2SO4、NaNO3、NaOH、KCl
C．NaCl、Na2SO4、H2SO4、Ba（NO3）2D．CuSO4、NaOH、NaNO3、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，A、B兩個燒杯中分別盛有20℃時上述兩種物質的飽和溶液（還有未溶解的固體）．請回答下列問題：
（1）M點的含義是在40℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等．
（2）將乙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法有降低溫度．（填一種方法）
（3）80℃時，甲物質飽和溶液中溶質的質量分數為50%．
（4）當溫度由20℃升高至60℃時（不考慮水分蒸發(fā)），B燒杯中固體質量增多（填“不變”、“增多”或“減少”），A燒杯中溶質質量分數變大（填“不變”、“變大”、“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．請根據以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集氧氣可選用C裝置或E裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是C（填字母）
A．當導管口剛有氣泡冒出時  B．當導管口停止冒出氣泡時　C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出是
（3）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是（填序號）D．
（4）A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

①可觀察到的實驗現象：A中有明亮藍紫色火焰，B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
②A中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空氣，B中水的作用防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂．

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