分析 根據(jù)防止水污染的措施解答;
(1)根據(jù)明礬的作用解答;
(2)根據(jù)過濾的原理及過濾注意事項分析回答:
(3)根據(jù)過濾后濾液仍渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣解答;
根據(jù)通過蒸餾處理所得的水稱為蒸餾水,其中只含有水而不含其它包括人體需要的礦物等任何物質(zhì).
解答 解:①建立攔污閘,對入湖污水預(yù)先進行治理;③利用植物的凈水作用,恢復(fù)湖中的荷藕、菱、水葫蘆的種植,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這兩個方案使得生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強;而②將長江水引入沖洗,使得污水沖入長江后會造成二次污染.
(1)加明礬的作用是:生成膠狀物吸附雜質(zhì);漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出;
(2)如果濾紙和漏斗壁之間有氣泡時容易導(dǎo)致過濾速度太慢;
(3)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣都有可能使固體小顆粒進入下面的燒杯,從而使濾液仍渾濁;
作為生活用水,要求對人體健康無害而有益.要不含病菌、病毒,不含有毒、有害的物質(zhì),并且要含有人體所需的成分.由于蒸餾水不含人體所需的礦物質(zhì)等,長期飲用不利于人體健康.
答案:①③; 污水沖入長江后會造成二次污染;
(1)生成膠狀物吸附雜質(zhì);防止濾液濺出;
(2)濾紙和漏斗壁之間有氣泡;
(3)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理均可);
乙同學(xué).
點評 解答本題時要充分掌握過濾的原理及過濾的注意事項、判斷水是否純凈的方法等知識,才能正確的判斷和解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用排水法收集O2,瓶內(nèi)盛滿水,氣體從A管進 | |
B. | 用于病人輸氧,瓶內(nèi)盛放半瓶水,B管接供氧的鋼瓶 | |
C. | 用向上排空法收集CO2時,氣體從B管進 | |
D. | 除去CO中的極少量CO2,瓶內(nèi)盛放NaOH溶液,氣體從A管進入 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽在醫(yī)療上用作生理鹽水 | |
B. | 食鹽在工業(yè)上可用作化工原料 | |
C. | 食鹽僅僅是一種調(diào)味品 | |
D. | 食鹽是人的生理活動不可缺少的,我們每天要食用一定量的食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳通入氯化鈣溶液中產(chǎn)生白色沉淀 | |
B. | 點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 稀釋濃硫酸時,將水倒入濃硫酸中,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+2--1個鎂離子帶2個單位正電荷 | B. | Mn2+--錳元素的化合價為+2價 | ||
C. | 2N--1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成 | D. | 2CO2--2個二氧化碳分子 |
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