【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制氯化鈉溶液.如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)操作中的錯(cuò)誤是_____

2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào))_____、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.

3)操作中,當(dāng)觀察到_____ 時(shí),停止加熱.

4)現(xiàn)有200克含水量99%的食鹽溶液,要使其含水量變?yōu)?/span>98%,應(yīng)該蒸發(fā)掉水的質(zhì)量是多少?_____(寫出計(jì)算過(guò)程)

【答案】缺少玻璃棒引流 ①⑤②③⑥④ 出現(xiàn)較多固體 100g

【解析】

1)過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流.

2)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)槿〈蛀},用托盤天平稱量粗鹽的質(zhì)量,溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程)、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率,粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>①⑤②③⑥④

3)蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干.

4)設(shè)應(yīng)該蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,

200g×(199%)=(200gx)×(198%; x100g

故答案為:(1)缺少玻璃棒引流;(2①⑤②③⑥④;(3)出現(xiàn)較多固體;(4100g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有些詩(shī)詞不僅富有文化氣質(zhì),其中也不乏科學(xué)知識(shí)。括號(hào)內(nèi)對(duì)劃線詩(shī)句的化學(xué)解釋不正確的是( 。

A. 有麝自來(lái)香,不用大風(fēng)揚(yáng)分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 千錘萬(wàn)鑿出深山, 烈火焚燒若等閑在高溫下煅燒石灰石能生成生石灰和二氧化碳

C. 何意百煉鋼,化為繞指柔生鐵經(jīng)不斷煅燒、捶打氧化,在降低碳的含量后,變成了鋼

D. 千里冰封, 萬(wàn)里雪飄溫度降低,水分子的大小發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示裝置或儀器回答問(wèn)題。

1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______,②______。

2)實(shí)驗(yàn)室可用BC裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,選用C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2,則只能選擇______(填序號(hào))作發(fā)生裝置,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從______(填“a”“b”)端通入。

3)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制取NH3,可選擇______(填序號(hào))作發(fā)生裝置,如果用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ISO2能漂白某些有色物質(zhì),如將SO2通入品紅溶液中,品紅溶液褪色;無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。

(Ⅱ)KMnO4酸性溶液具有強(qiáng)氧化性,易與二氧化硫發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)原理:

5SO2+2KMnO4+2H2OK2SO4+2MnSO4+2H2SO4(無(wú)色溶液)

(Ⅲ)一些含硫物質(zhì)的溶解性(20℃):

含碗物質(zhì)

K2SO4

MnSO4

CaSO4

CaSO3

FeSO4

Fe2SO43

溶解性

易溶

易溶

微溶

難溶

易溶

易溶

虛線框中的裝置可用來(lái)檢測(cè)濃硫酸與木炭粉在加熱的條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有產(chǎn)物(CO2、SO2H2O)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

儀器A的名稱_____;寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

裝置中第a部分的作用是_____,可觀察到的現(xiàn)象是_____,第b部分最后一個(gè)洗氣瓶中品紅溶液的作用是_____。

若將裝置中a、b、c三部分儀器的連接順序改為bac,則不能檢出的物質(zhì)是_____。

若將儀器的連接順序改為acb,則只可檢出的物質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)汽水的說(shuō)法正確的是( 。

A. 汽水的pH34,它顯堿性

B. 取少量的汽水,滴入紫色石蕊溶液,溶液變成了藍(lán)色

C. 打開(kāi)汽水蓋時(shí),有大量氣泡冒出,說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小

D. 胃酸過(guò)多的病人應(yīng)多喝汽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸,小明同學(xué)想測(cè)定某品牌潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他將足量的石灰石加入潔廁劑樣品中(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

潔廁劑樣品的質(zhì)量

加入石灰石的質(zhì)量

剩余物的總質(zhì)量

73g

50g

114.2g

請(qǐng)計(jì)算:

1)反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____

2)該潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)儀器a、c的名稱是:a ,c

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 (填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 (填數(shù)字序號(hào))

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒,是一種大氣污染物

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)).

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,請(qǐng)將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

可能的原因

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

原因一:

猜想的結(jié)論正確

原因二:

(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 (填裝置序號(hào)).

(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為

A.乙炔

B.乙炔和一氧化碳的混合物

C.甲烷和一氧化碳的混合物

D.甲烷和乙炔的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】七水硫酸鎂(MgSO4·7H2O)是一種重要的化工原料,在481℃以下的潮濕空氣中穩(wěn)定,在溫?zé)岣稍锟諝庵幸资ソY(jié)晶水。工業(yè)上將白云石(主要成分為MgCO3、CaCO3)煅燒成粉,用于制取MgSO4·7H2O,工藝流程如下圖所示:

(1)煅燒過(guò)程中,MgCO3轉(zhuǎn)化為MgO的基本反應(yīng)類型是______________________。

(2)寫出MgO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)操作a的名稱為_(kāi)_______________。

(4)將分離后的母液循環(huán)利用的目的是_______________________________。

(5)干燥得成品時(shí),需要控制的條件是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是( )

A. 將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B. 用加熱一定量的高錳酸鉀,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D. 向氫氧化鈉、氫氧化鋇混合溶液中加入硫酸,生成沉淀的質(zhì)量和加入硫酸質(zhì)量的關(guān)系

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