如圖,在“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”中,
(1)檢查該裝置的氣密性的方法是
(2)在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)文字表達(dá)式為 ;過(guò)一段時(shí)間,紅磷熄滅了,原因是 氧氣消耗沒(méi)了 .集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象
是 ;實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 ;(任寫(xiě)一點(diǎn));
(4)若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為,則可能的原因是 ;(任寫(xiě)一點(diǎn)).若測(cè)得的氧氣含量偏大,原因可能是 .
空氣組成的測(cè)定;檢查裝置的氣密性;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專(zhuān)題: | 空氣與水. |
分析: | 根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)原理、裝置的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等分析誤差:要考慮藥品的量可能不足造成沒(méi)有將氧氣完全消耗,同時(shí)要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓,?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低以及溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.根據(jù)紅磷燃燒的生成物來(lái)推測(cè)現(xiàn)象;根據(jù)磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小進(jìn)一步分析出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論. |
解答: | 解: (1)檢查該裝置的氣密性的方法是 打開(kāi)止水夾(將止水夾固定在玻璃導(dǎo)管上即可),雙手緊握集氣瓶,導(dǎo)管末端伸入液面以下,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.若有氣泡,則氣密性良好.反之,氣密性不好,需要檢查后再次檢驗(yàn). (2)在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,紅磷必須過(guò)量的原因是:使集氣瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗,使結(jié)果準(zhǔn)確; 紅磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷,屬于白色固體顆粒,所以現(xiàn)象是:紅磷燃燒,發(fā)黃光,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;反應(yīng)文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷;過(guò)一段時(shí)間,紅磷熄滅了,原因是氧氣消耗沒(méi)了. 磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi),并進(jìn)入集氣瓶容積的;由此可知氧氣約占空氣體積的; (3)該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是:氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)(或氮?dú)獠蝗苡谒,不與水反應(yīng)); (4)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,氣體減少的體積小于的可能原因:①紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡;②裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等);③未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少等,因此若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為,則可能的原因是:裝置氣密性不好(或漏氣). 故答案為: (1)打開(kāi)止水夾(將止水夾固定在玻璃導(dǎo)管上即可),雙手緊握集氣瓶,導(dǎo)管末端伸入液面以下,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.若有氣泡,則氣密性良好.反之,氣密性不好,需要檢查后再次檢驗(yàn). (2)紅磷燃燒,發(fā)黃光,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,磷+氧氣五氧化二磷; 氧氣消耗沒(méi)了. 水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi),并進(jìn)入集氣瓶容積的;氧氣約占空氣體積的. (3)氮?dú)獠蝗苡谒?/p> (4)裝置氣密性不好; 沒(méi)有冷卻,就打開(kāi)止水夾. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的有關(guān)問(wèn)題,了解用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵;了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)“配置40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作的是( 。
| A. | 使用托盤(pán)天平前,要先取下支撐托盤(pán)的墊圈,再調(diào)節(jié)天平平衡 |
| B. | 稱(chēng)取氯化鈉前,要在天平兩端的托盤(pán)上分別放質(zhì)量相同的紙片 |
| C. | 移動(dòng)游碼使其右側(cè)對(duì)齊3g的刻度線(xiàn),然后將氯化鈉加到天平的右盤(pán)上 |
| D. | 取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水,快到所需刻度時(shí)改用膠頭滴管定容 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
家用液化氣化學(xué)成分可用CxHy來(lái)表示.現(xiàn)已知它燃燒的化學(xué)方程式為:
2CxHy+10O2 6 CO2+8 H2O,則它的化學(xué)式為_(kāi)_______,相對(duì)分子質(zhì)量是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | ①和②屬同種元素 | B. | ④屬于金屬元素 |
| C. | ①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 | D. | ②屬于稀有氣體元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象
(1)純凈物和混合物有什么不同,說(shuō)明
(2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶里,說(shuō)明
(3)夏天自行車(chē)內(nèi)胎的氣不能打的太足,因?yàn)?u>
(4)長(zhǎng)期存放的白酒發(fā)現(xiàn)變少了,說(shuō)明 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無(wú)恙,則制造這塊板的材料和性質(zhì)是( )
A.無(wú)機(jī)材料透氣
B.特殊鋼板耐高溫
C.納米碳板熔點(diǎn)高
D.有機(jī)高分子材料絕熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一些科普讀物中常見(jiàn)下列語(yǔ)匯,其中跟相關(guān)物質(zhì)的顏色沒(méi)有必然聯(lián)系的是( )
A.藍(lán)色晶體
B.黑色粉末
C.綠色食品
D.白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子和原子的根本區(qū)別是( 。
| A. | 分子大,原子小 |
| B. | 在化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分 |
| C. | 分子能構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子 |
| D. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng),原子則靜止不動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)氧自救呼吸器”中的 超氧化鉀 (KO 2)是一種白色粉末,它能與佩戴者 呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氧氣,并放出熱量.下列說(shuō) 法不正確的是( )
A KO 2 應(yīng)密封保存
B呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救
C自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣
D呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣
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