【題目】化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),觀察或動(dòng)手,會(huì)啟迪你的智慧.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)是老師,或是你親自做過(guò)的,請(qǐng)你按要求填寫(xiě)合理解釋或現(xiàn)象.
(1)某同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將錐形瓶?jī)A斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向_____________(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:_____________,
(2)已知m1 g鎂條在空氣中完全燃燒,生成了m2 g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng)),m1_____________m2.(用“>”、“<”、“=”填寫(xiě))小西在實(shí)驗(yàn)室做該實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無(wú)誤時(shí),發(fā)現(xiàn)m1 > m2.原因是____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣,當(dāng)你觸摸試管底部,感覺(jué)_____________,反應(yīng)結(jié)束后觀察試管中剩余鋅粒呈____________顏色.
(4)如圖所示,用細(xì)線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。
①寫(xiě)出銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
②加熱一段時(shí)間后,銅棒_____________(選填“能”或“不能”)保持平衡。
③本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律_____________(選填“有”或“沒(méi)有”)矛盾。
【答案】b左邊反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使氣球膨脹,增大了浮力,造成向b方向偏轉(zhuǎn)<生成物氧化鎂部分以白煙的形式擴(kuò)散到空氣中發(fā)熱(發(fā)燙)黑略不能沒(méi)有
【解析】(1)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將錐形瓶?jī)A斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向b ,其原因是左邊反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使氣球膨脹,增大了浮力,造成向b方向偏轉(zhuǎn)。(2)m1 g鎂條在空氣中完全燃燒,生成了m2 g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng)),m1<m2.做該實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無(wú)誤時(shí),發(fā)現(xiàn)m1 > m2.原因是生成物氧化鎂部分以白煙的形式擴(kuò)散到空氣中. (3)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣,當(dāng)你觸摸試管底部,感覺(jué)發(fā)熱,反應(yīng)結(jié)束后觀察試管中剩余鋅粒呈黑顏色。(4)用細(xì)線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。①銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+O2 2CuO
②加熱一段時(shí)間后,銅棒不能保持平衡。③本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律沒(méi)有矛盾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證某混合氣體是由水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)驗(yàn)證混合氣體中含有二氧化碳和水蒸氣,在圖二的A、B處依次放置________(填圖一中的編號(hào));請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)水蒸氣的化學(xué)方程式:__________________。
(2)在圖二中裝置C、E的作用分別是___________________、__________________。
若沒(méi)有裝置C或E_____(填“能”或“否”)證明混合氣體中含有一氧化碳,請(qǐng)簡(jiǎn)述原因_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生活離不開(kāi)空氣和水土資源。
① 在空氣的成分中,能供給呼吸的是___________,約占空氣體積78%的是_______,會(huì)引起溫室效應(yīng)的是_______;
② 浦東“8424”西瓜特別脆甜,這與土壤中某些礦物質(zhì)含量適宜有關(guān)。如硅酸鋅(Zn2SiO4),它是由_______種元素組成,其中鋅、硅、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為_______;
③ 家用凈水器中常使用活性炭,主要利用了它的_______性。電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,在該實(shí)驗(yàn)中若正極產(chǎn)生3mL氣體,負(fù)極產(chǎn)生氣體體積約為_______ mL,檢驗(yàn)氧氣的操作及現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A. 加入過(guò)量稀鹽酸除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉
B. 用在空氣中灼燒的方法去掉氧化銅中的銅
C. 加入熟石灰、然后用研磨的方法鑒別氯化鉀與氯化銨固體
D. 用水鑒別碳酸鈣和氫氧化鈉兩種粉末狀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱_____________,使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)_____________________
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______,有關(guān)反應(yīng)方程式是______________________
(3)排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈。收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________
(4)碳酸氫銨受熱易分解,也生成二氧化碳,藥品價(jià)格便宜,實(shí)驗(yàn)室不用此方法制二氧化碳的原因是__________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
A B C D E
(1)圖中儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,可選擇 裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
(3)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是實(shí)驗(yàn)室中一氧化碳還原氧化鐵的裝置示意圖,圖乙是工業(yè)上煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是
A. 按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到紅棕色粉末變黑時(shí)立即停止通CO
B. 玻璃管中固體物質(zhì)能被磁鐵吸引,說(shuō)明固體物質(zhì)全部是鐵
C. 工業(yè)煉鐵中原料焦炭的作用是提供熱量和CO2
D. 煉鐵高爐的出鐵口低于出渣口,是因?yàn)樯F的密度較大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)是生活中常見(jiàn)的,請(qǐng)你判斷它們的化學(xué)式不正確的是
A、食鹽(NaCl) B、碳酸鈣(CaCO3)
C、石灰水的主要成分(CaOH2) D、氧化鐵(Fe2O3)
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