下列化學用語書寫正確的是(     )

A．氧化鐵FeO

B．2個氫分子2H

C．鎂離子Mg2+

D．氨（NH3）中氮（N）元素的化合價為﹣3


【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】解：A、氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯﹣2價的氧元素組成，其化學式為：Fe2O3；故選項錯誤；

B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2；故選項錯誤；

C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鎂離子可表示為：Mg2+；

D、氫元素通常顯+1價，根據(jù)在化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，故N的化合價為﹣3，選項說法正確；

故選D

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是

 A．氧氣（O2）   B．水（H2O）     C．乙醇（C2H6O）   D．氯化鈷（CoCl2）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


正確理解化學基本概念是學好化學的基礎(chǔ)，對下列有關(guān)概念的認識正確的是（　�。�         

A．由同種元素組成的物質(zhì)叫純凈物                                

B．化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)                                        

C．含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物                                  

D．有新物質(zhì)生成的變化是化學變化                                

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．                 

          

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是　　，b是　　．                 

（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：　；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是　　．               

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是　　．                      

（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是　　（用化學方程式表示），他收集該氣體的裝置是（填裝置序號）　　，選用該裝置的理由是．                                              

（5）為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出，必須使a儀器　　．      

（6）小強和小明還對過氧化氫分解時影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究，并測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．如下表：          

實驗序號   H2O2溶液濃度%          H2O2溶液體積/mL     溫度/℃         MnO2的用量/g    收集氧氣的體積/mL（排水法）       反應(yīng)所需時間/s

①         5         1           20       0.1       2               16.75

②         15        1           20       0.1       2               12.63

③         20        5           25       0.2       4               10.70

④         20        5           35       0.2       4               8.06

從實驗③和④對比可知，化學反應(yīng)速率與　　有關(guān)．通過實驗①與②對比可知，化學反應(yīng)速率與反應(yīng)物的有關(guān)．若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加適量水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量　　．要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；                                                

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                  

（3）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性；        

（4）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；         

（5）不同的實驗裝置，功能不同．                                

（6）③④是溫度不同其他條件相同，是對溫度影響化學反應(yīng)速度的探究；①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同，這種設(shè)計是驗證反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度的影響；從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同，可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系．                     

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學要善于用化學知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是(     )

A．圖書、檔案失火，用泡沫滅火器撲滅

B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風扇

C．被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進

D．炒菜時油鍋著火立即加水滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是(     )

A．10g冰受熱熔化成10g水

B．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積．一定等于生成水的體積

C．反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

D．化學反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有六種物質(zhì)：①干冰②氫氣③氯酸鉀④鹽酸⑤二氧化錳⑥石灰石．

（1）其中屬于氧化物的是  受熱后能生成氧氣的是  （填序號）

（2 ）寫出④和⑥兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式    ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


LiCoO2（鈷酸鋰）主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料．已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1，則Co元素的化合價為（　　）                        

A．+1               B．+2               C．+3               D．+4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水可探究水的組成．根據(jù)如圖電解水實驗回答下列問題：

（1）在電解水的裝置中，導線A連接的電源的負極（填：正“或”負“）．電解水一段時間后，若試管a內(nèi)集到的氣體為8mL，則b試管收集到的氣體為4mL．

（2）若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體的模型可表示為B（填字母序號），該氣體可用  來檢驗；b試管中的氣體可用  來檢驗． 

（3）通過該實驗，我們可知分子、原子在化學變化中的根本區(qū)別是  ．

（4）水通電生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣，氫氣燃燒發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案