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用名稱或化學式填寫:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
  (2)地殼里含量最多的金屬元素
 
;
(3)兩個氫原子
 
;    (4)保持水的化學性質的粒子是
 

(5)-1價的氯元素
 
;  (6)3Fe2+中的3表示
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質,是由雙原子分子構成的,故填:N2
(2)地殼中含量最多的前五種元素有:O、Si、Al、Fe、Ca,金屬元素是漢字中帶钅字旁的元素(金與汞除外),所以含量最多的金屬元素是Al.
(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(4)保持水的化學性質的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O.
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以-1價的氯元素,故可表示為:
-1
Cl
;
(6)離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),故3Fe2+中的3表示亞鐵離子的個數(shù)為3個;
故答案為:(1)N2(2)Al(3)2H(4)H2O(5)
-1
Cl
(6)亞鐵離子的個數(shù)為3個
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氫原子的說法正確的是( 。
A、氫原子的質量為1.67×10-27
B、氫原子的相對質量為1克
C、氫原子是構成氫氣的微粒
D、氫原子的相對原子質量為1

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:空氣中最多的氣體
 
;生物細胞中含量最多的元素
 
;一個氧原子
 
;2個氧原子
 
;最輕的氣體
 
;一個水分子
 
;2個水分子
 
;一個鈉離子
 
;+2價的鎂元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

密閉容器內有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質ABCD
反應前質量/g19.78.731.60.4
反應后質量/g待測17.403.6
已知A與C的相對分子質量之比為197:158,下列推理正確的是( 。
A、C一定是化合物,D一定是單質
B、反應過程中,B與D變化的質量比為87:36
C、反應后密閉容器中A的質量為19.7 g
D、反應中A與C的化學計量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的用途與性質密切相關,下列各項應用主要利用了其化學性質的是( 。
A、用銅絲做導線
B、用金屬鎢做燈絲
C、用氫氣作燃料
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵是由
 
構成;水由
 
構成;二氧化碳分子由
 
構成;氧分子由
 
構成;氬氣由
 
構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“向燃著的階梯蠟燭中傾倒二氧化碳”的實驗,由此實驗能得出的信息是
 

A、二氧化碳密度比空氣大    B、二氧化碳能與水反應生成碳酸
C、蠟燭燃燒能生成二氧化碳  D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某些玻璃儀器,為保證其密閉性,常常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂),下列儀器中已經過了磨毛處理的是( 。
A、量筒B、集氣瓶
C、燒杯D、玻璃棒

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科目:初中化學 來源: 題型:

燒杯中裝有100g質量分數(shù)分別是3.65%的鹽酸和12%的MgSO4的混合溶液,小科同學向燒杯中滴加質量分數(shù)為3.42%的Ba(OH)2溶液至過量,并對實驗中產生的沉淀的質量和所加的Ba(OH)2溶液的質量進行了準確測量,繪制了如圖所示關系圖線,求:
(1)當所加Ba(OH)2溶液質量為200g時,燒杯中生成的沉淀物為
 
;
(2)當所加Ba(OH)2溶液質量為500g時,燒杯中的沉淀物的總質量為
 
g;
(3)當燒杯中沉淀質量恰好不再增加時,所得溶液的溶質質量分數(shù)為
 
(結果保留一位小數(shù)).

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