用化學方程式表示下列原理:
(1)古代冶銅法(曾青得鐵化為銅):Fe+CuSO4______
(2)醫(yī)藥上用氫氧化鋁治療胃酸過多癥:Al(OH)3+HCl______.

解:(1))“曾青得鐵則化為銅”,其中的“曾青”就是指硫酸銅;意思是說:硫酸銅溶液遇到金屬鐵時,鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應能生成金屬銅,故該反應生成了銅和硫酸亞鐵,該反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═CuSO4+Fe;
(2)胃液中含有鹽酸,胃酸過多會引起胃部不適,可用氫氧化鋁來中和過多的鹽酸,化學方程式為:3HCl+Al(OH)3═3H2O+AlCl3
故答案為:(1)Fe+CuSO4═CuSO4+Fe;
(2)Al(OH)3+3HCl═3H2O+AlCl3
分析:書寫化學方程式的步驟一般有四步:
1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當反應物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.
2.配平化學方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).
3.標明化學反應發(fā)生的條件(因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個,等等.
4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊.但是,如果反應物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標注了.
點評:想解答好這類題目,首先,要理解和熟記書寫化學方程式、文字表達式或電離方程式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請用化學方程式表示下列有關(guān)反應的原理
(1)氫氧化鈉與硫酸銅混合:
 

(2)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體:
 

(3)有氧化鈣CaO生成的分解反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式表示下列反應,并注明基本反應類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;化合反應
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;化合反應

(2)實驗室加熱一種紫黑色的固體制取氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應

(3)化肥氯化銨與熟石灰發(fā)生反應生成氯化鈣、氨氣和水,所以這兩種物質(zhì)不宜混合使用.請寫出這兩種物質(zhì)發(fā)生反應的方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;復分解反應
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)用化學方程式表示下列事實.
(1)檢驗CO中是否混有CO2
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
(2)用稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

(3)稀鹽酸逐漸滴入碳酸氫鈉溶液中:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式表示下列化學反應.
(1)加熱一種暗紫色固體,可以得到使帶火星的木條復燃的氣體
(2)能生成有刺激性氣味的氣體的化學反應.
(3)鐵在氧氣中燃燒.
(4)一種化合物分解為兩種單質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式表示下列反應
(1)產(chǎn)生刺激性氣味的化合反應:
 
;
(2)鐵在氧氣中燃燒:
 
;
(3)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙:
 
;
(4)實驗室無需加熱制取氧氣:
 

(5)鎂在空氣中燃燒:
 

(6)有藍色溶液參加的化學反應
 

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