【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過(guò)量。某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)至b段對(duì)應(yīng)溶液的pH逐漸減小

B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉

C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少

D．a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大

【答案】C

【解析】

試題分析：向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，先后發(fā)生以下2個(gè)反應(yīng)：2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O，CuSO4+2NaOH==Cu（OH）2↓+Na2SO4，A、a至b段發(fā)生第一個(gè)反應(yīng)，酸性逐漸減弱，對(duì)應(yīng)溶液的pH逐漸增大，錯(cuò)誤，B、b點(diǎn)表示第一個(gè)反應(yīng)恰好反應(yīng)，此時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)除了生成的硫酸鈉，還有硫酸銅，錯(cuò)誤，C、c點(diǎn)表示第二個(gè)反應(yīng)與恰好反應(yīng)，此時(shí)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種，種類最少，正確，D、因?yàn)榈絚點(diǎn)表示反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束，c至d是表示的是所加的氫氧化鈉溶液過(guò)量，此時(shí)硫酸鈉的質(zhì)量就不再變化，故應(yīng)是a至c段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大，而c至d段不變，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向裝有50 g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加 10% 的Ba(OH)2溶液至過(guò)量。加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與小燒杯中有關(guān)量（縱坐標(biāo)）的變化關(guān)系如下圖。其中肯定不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

提出問(wèn)題：久置固體的成分是什么？

查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3＋Fe═3FeCl2

作出猜想：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

久置固體中可能含有Fe2O3的原因是 。

實(shí)驗(yàn)探究：甲同學(xué)的方案（見下表）。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液

固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅

固體中一定含有

和氫氧化鈣

②另取少量固體放于試管中，滴加適量的稀鹽酸

固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液

固體中一定含有 ，一定不含有Fe2O3

③將步驟②中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有

實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑：

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含有氫氧化鈣，理由是 。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．濕衣服晾干 B．燈泡通電發(fā)光

C．玻璃打碎 D．自來(lái)水廠加漂白粉消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放在敞開容器中一段時(shí)間后，質(zhì)量明顯減少的是

A、濃硫酸 B、濃鹽酸 C、氫氧化鈉固體 D、氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（５分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

（1） ℃時(shí)，物質(zhì)A和C的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是 g。

（3）等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到t1℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變的是

（4）t2℃時(shí)，小紅向100g的水中加入45.8gA物質(zhì)，她發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)全部溶解，一段時(shí)間后，她意外地發(fā)現(xiàn)又有部分A物質(zhì)的晶體析出。我認(rèn)為A物質(zhì)“全部溶解”的原因是因?yàn)锳物質(zhì)溶解時(shí) （填“吸熱”或“放熱”）引起；析出晶體的原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是針對(duì)化石燃料的利用，屬于物理變化的是

A．將煤進(jìn)行干餾 B．將煤進(jìn)行脫硫

C．將石油進(jìn)行分餾 D．以天然氣為燃料燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）化學(xué)與“美麗廈門”

（1）化學(xué)讓天更藍(lán)

①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖3所示，從中獲取一條信息：_______________________________。

②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：____________。

③未來(lái)氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染。在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：________________________________。

（2）化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過(guò)程如圖4所示，其中采用的凈水方法有____________（寫出一種）。

②圖5是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：___________________。

③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上，使花束能從A傳到G。其中A的固本俗稱干冰。請(qǐng)回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置 上。

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)類型為 反應(yīng)。

上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 （寫名稱）。

（3）當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A，它是 （寫名稱）。

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