下列對某一主題知識歸納，正確的一組是( )
| A.生活常識 | B.物質(zhì)鑒別 |
| 硬水與軟水——觀察顏色區(qū)別 人體缺鈣元素——甲狀腺腫大 | 食鹽與蔗糖——品嘗味道 硝酸銨與氫氧化鈉——加水溶解 |
| C.化學(xué)與生產(chǎn) | D.“一定”與“不一定” |
| 硫酸銨不能與草木灰混合使用——會產(chǎn)生氨氣 CO用于冶煉金屬——CO有可燃性 | 原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子 濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液 |
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是【 】
| 序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
| ① | NaCl固體 | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
| ② | C | CuO | 高溫灼燒 |
| ③ | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾 |
| ④ | CO2 | CO | 向混合氣體中通氧氣，點燃 |
A．①② B．③④ 
C．②③ D．②③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是 ( )
A．氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．“毒大米”中含有金屬鉻（Cr）。鉻原子序數(shù)為24，則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24
C．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，在反應(yīng)中若得到一個電子即變成氯離子（C1—）
D．質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約等于1，每個質(zhì)子、中子都帶1個單位
正電荷
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）
A、4個氫原子： 2H2 B、鋁元素化合價為+3價： Al3+
C、2個碳酸根離子： 2CO32﹣ D、2個氮分子： 2N
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方琺。下列說法正確的是（ ）
A.pH=0的溶液既不顯酸性，也不顯堿性，呈中性
B.堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅
C.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D.現(xiàn)要測定某溶液的pH，若事先用水把pH試紙潤濕再測，則實際測得值與真實值比較將偏大
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
日常生活中離不開金屬，某化學(xué)興趣小組在實驗鋅、銀、鐵、銅的金屬活動性順序時，做了如圖三個實驗：（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、顆粒大小以及稀鹽酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同）試回答下列問題：
（1）實驗Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是 、 。
（2）小組中的甲同學(xué)認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。
（3）乙和丙兩位同學(xué)認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源。植物在光照條件和葉綠素催化作用下發(fā)生的光合作用可產(chǎn)生比較豐富的可再生資源，其化學(xué)方程式為__。
氫氣是理想的“綠色能源”，其燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染．除了以燃燒釋放熱能這種轉(zhuǎn)化方式外，它還能以圖中所示的原理裝置將__能轉(zhuǎn)化為__ __能，這種能量轉(zhuǎn)換效率高，該“氫氧燃料電池”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是 （ ）
 |
B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D．乙可探究可燃物的燃
燒是否需要與氧氣接觸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
