12．下列實驗不能成功的是（　　）
A．用肥皂水檢驗軟水和硬水
B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，能得到炭黑
C．在煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒
D．可用石灰水區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

分析 向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生大量泡沫，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；
蠟燭燃燒能夠產(chǎn)生炭黑；
一氧化碳不溶于水；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：A、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生大量泡沫，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
B、蠟燭燃燒能夠產(chǎn)生炭黑，因此將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，能得到炭黑；
C、在煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，這是因為一氧化碳不溶于水；
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，因此利用澄清石灰水可以區(qū)別一氧化碳和二氧化碳．
故選：C．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．經(jīng)測定某物質(zhì)中只含碳元素，則該物質(zhì)（　�。�
A．一定是純凈物B．可能是化合物
C．可能是純凈物，也可能是混合物D．一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．金屬與鹽酸的反應的示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．四種金屬中活動性最強的是銅
B．實驗室可用鋅和稀硫酸制氫氣
C．鐵可以把鎂從硫酸鎂溶液中置換出來
D．鐵與稀鹽酸反應的化學方程式為：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學與生活密切聯(lián)系，生活中處處有化學．請你根據(jù)所學化學知識回答下列問題：
（1）在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味，其原理是利用了活性炭的吸附性；
（2）吸煙有害健康，煙草燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體，它是CO（填化學式）；
（3）淀粉發(fā)酵后可生產(chǎn)乙醇．乙醇是一種清潔能源，其燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．煅燒石灰石（雜質(zhì)不含鈣、碳元素，且不參與反應）可制得氧化鈣．煅燒一段時間后，測得剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量之比為20：3，則已分解的碳酸鈣與原碳酸鈣的質(zhì)量比是（　　）
A．3：5B．1：2C．2：5D．3：10

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應，生成氫氣的質(zhì)量與反應時間有如圖所示關系（已知：A、B在生成物中均為+2價）．則下列結論中，不合理的是（　　）
A．反應得到氫氣的質(zhì)量相等
B．兩種金屬中A的相對原子質(zhì)量較小
C．兩種金屬的活動順序A＜B
D．稀硫酸已完全反應，兩種金屬可能有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是小明在用高錳酸鉀制取氧氣
（1）寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）指出該裝置中的一處明顯錯誤：試管口沒有放一團棉花
（3）該實驗試管口向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結合裝置圖，回答下列問題：

①寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
②用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是在標準狀況下，氧氣的密度比空氣大，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是防止KMnO4粉末進入導管，用排水法收集氧氣的合適時間是氣泡連續(xù)并比較均勻放出時，寫出該反應的表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其反應類型為分解反應．
③實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應選擇的制取裝置是A、D（填圖字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列反應屬于中和反應的是（　�。�
A．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2OB．MgO+2HCl═MgCl2+H2O
C．2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2OD．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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