為了增強植物抗倒伏的能力,應(yīng)該施用鉀肥。下列化肥屬于鉀肥的是
A.碳酸氫銨 B.氯化鉀 C.硫酸銨 D.磷礦粉
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列方法無法達到實驗?zāi)康氖?/p>
A.用無色酚酞溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水 B.用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水 D.用熟石灰中和廢液中的鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市新泰九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷1(解析版) 題型:選擇題
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是
A.10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL.是因為分子變小了
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動
C.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學(xué)變化中可以改變
D.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒,是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省等學(xué)校招生模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)在化學(xué)課上老師表演了用水點火的魔術(shù),只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來。
(1)老師揭秘:將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中。已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,則該反應(yīng)必定是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其化學(xué)方程式為 ;
(2)充滿好奇的小明親自進行了該魔術(shù),為了使反應(yīng)迅速,他將一滴管的水?dāng)D向棉花,卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來。小明魔術(shù)失敗最可能的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省等學(xué)校招生模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室制取氧氣時,在試管中加入一定量過氧化氫溶液和二氧化錳固體,下列有關(guān)圖像表示正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定黃銅(銅、鋅合金)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出12g合金樣品,將100g稀硫酸分5次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量 | 剩余固體質(zhì)量 |
第一次加入20g | 9.4g |
第二次加入20g | m g |
第三次加入20g | 4.2g |
第四次加入20g | 2.4g |
第五次加入20g | 2.4g |
(1)m值為 。(3分)
(2)求合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3分)
(3)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4分)
(第(2)和(3)小題寫出計算過程。)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:燃料和食品在人類社會的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用.
(1)下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣.
①上述燃料中屬于化石燃料的是 ;這些化石燃料屬于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
②天然氣燃燒的化學(xué)方程式為: 。
(2)現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求.人們正在利用和開發(fā)新能源,如 。(舉一例)
(3)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事。
①對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用 (填字母)制的;(填字母)
A.金屬 B.陶瓷 C.塑料
②在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 .
③野餐食譜如下:
主食:饅頭
配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、 、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你準(zhǔn)備再添—樣 ;(填字母)
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野兔肉
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市要塞片九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì)),下列操作方法正確的是
選項 | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | Fe(Fe2O3) | 加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾 |
B | CaO粉末(CaCO3粉末) | 加足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾 |
C | NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] | 通入過量CO2氣體,充分反應(yīng)后過濾 |
D | CuSO4溶液(硫酸) | 加入過量CuO粉末,加熱,充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市長涇片九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲乙是某同學(xué)設(shè)計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,對兩套裝置分析不正確的是
A.此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
B.甲裝置具有控制反應(yīng)的開始與結(jié)束的功能
C.乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用
D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能
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