（2013?深圳）如圖是一個化學反應的微觀模型圖，其表示兩種原子，甲、乙分別表示反應前和反應后的物質，下列說法錯誤的是（　�。�
分析：由于該圖示中反應前后存在相同的分子，所以該圖示中存在沒有參與反應的分子，故可對該圖示中反應前后分子的情況進行轉換，據(jù)此結合分子的結構和反應類型等知識分析解答即可；
解答：解：由于該圖示中反應前后存在相同的分子，所以該圖示中存在沒有參與反應的分子，故可對該圖示中反應前后分子的情況進行轉換，如圖所示：
A、任何化學反應一定符合質量守恒定律，該反應也不例外；
B、由圖示可知反應前為同種分子個數(shù)是2（每個分子中含有3個原子）反應后是兩種分子，其中一種單質的分子個數(shù)是2，另一種單質的分子個數(shù)是1，符合2H2O═2H2↑+O2↑的變化過程；
C、甲中的分子種類是兩種，且一種分子中含有不同種類的原子，是化合物的分子，而另一種分子含有同種原子的單質的分子，所以甲中所有物質不全是化合物；
D、由以上的分析可知該反應的反應物是一種，生成物是兩種，所以該反應是“一變多”的分解反應；
故選C
點評：該題關鍵是從模型圖中看出各物質分子的構成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應，利用反應時的微粒個數(shù)關系及結構可很輕松的判斷．
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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?深圳）某些常見物質的pH值如圖，某些分析不合理的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?深圳）如圖所示為各物質之間的轉換關系，請回答下列問題：

（1）寫出下列字母所代表物質的化學式：A：
CuO
CuO
  D：
Cu（OH）2
Cu（OH）2
  E：
CO
CO
；
（2）寫出過程①、②的化學方程式①
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；②
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
，其基本反應類型是
置換反應
置換反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?深圳）今年內，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．請根據(jù)如圖所示回答：
（1）寫出所標儀器的名稱：①是
長頸漏斗
長頸漏斗
，②是
試管
試管
．
（2）A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點是
可以控制反應速率
可以控制反應速率
．寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，若用D裝置來干燥氧氣，則D內應裝的干燥劑是
濃硫酸
濃硫酸
（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．
（3）在不做改動的情況下，C裝置
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用來做氫氣還原氧化銅的實驗．
（4）實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是
C
C
（填寫裝置對應的字母）．
（5）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應從
a
a
（選填“a”或“b”）通入．
（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應后的殘余物中回收MnO2，以下①-④的操作步驟，你認為正確的順序是
A
A
．
①洗滌      ②烘干      ③過濾        ④溶解
A．④③①②B．④③②①C．①②④③D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?深圳）某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）的質量分數(shù)，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質量分數(shù)的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質量分數(shù)與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：
（1）石灰石樣品中CaCO3的質量為
20
20
克．
（2）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產生二氧化碳的質量為
8.8
8.8
克．
（3）求所用鹽酸的溶質質量分數(shù)．（請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）

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