氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器名稱：①是 。

（2）用黑色筆畫出D的裝置圖象（用導(dǎo)管和集氣瓶）。

（3）某同學(xué)選用過氧化氫溶液制氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)、下同），收集純凈一瓶氧氣應(yīng)選收集裝置是 。

（4）某同學(xué)想用KClO3和MnO2制取氧氣，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ，證明氧氣已收集滿的方法是 ；某同學(xué)嘗試在KClO3中加少量的KMnO4，結(jié)果也能加快KClO3的分解，用文字說明其原因 。

（5）另一同學(xué)學(xué)習(xí)氧氣制取后，總結(jié)了制取氣體的規(guī)律，選用的發(fā)生裝置應(yīng)考慮___________ （填下列編號(hào),下同），收集裝置應(yīng)考慮__________。

①反應(yīng)物的狀態(tài) ②氣體的密度 ③氣體是否溶液于水 ④反應(yīng)條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是

A、

B、

C、

D、

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（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出一個(gè)用B裝置制取氣體的文字表達(dá)式。

（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）。

①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是______ _（填字母代號(hào)）。

②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則右圖實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象？

（3）采用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求?

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廚房中的很多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識(shí)來解釋。廚房中發(fā)生的下列變化是物理變化的是

A．鐵鍋生銹 B．開水沸騰 C．蔬菜腐爛 D．煤氣燃燒

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河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B、X試劑可以是活性炭

C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D、凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省佛山市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是

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下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省大豐市九年級(jí)上學(xué)期10月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的②分子由原子構(gòu)成③原子不能獨(dú)立存在④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原予的質(zhì)量之和⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)。從你所學(xué)知識(shí)看，上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是

A．①③ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．③⑤

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硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算

（1）某貧血患者需補(bǔ)充14g鐵，至少需服多少克FeSO4 ？

（2）15.2克FeSO4與多少克Fe2(SO4)3含鐵量一樣多？

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同步練習(xí)冊(cè)答案