A. | 除去CaCl2溶液中的HCl最好用CaCO3 | |
B. | 用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉 | |
C. | NaOH 溶液區(qū)分CO和CO2 | |
D. | 用水區(qū)分NaCl、NaOH、NH4NO3 |
分析 A、根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答;
B、根據(jù)稀鹽酸和鐵粉反應生成氫氣,稀鹽酸與木炭粉不反應進行解答;
C、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應,但沒有明顯的現(xiàn)象,而一氧化碳和氫氧化鈉不反應進行解答;
D、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,氯化鈉溶于水溫度變化不明顯進行解答.
解答 解:A、鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以除去CaCl2溶液中的HCl最好用CaCO3,故A正確;
B、稀鹽酸和鐵粉反應生成氫氣,稀鹽酸與木炭粉不反應,所以可用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉,故B正確;
C、氫氧化鈉與二氧化碳反應,但沒有明顯的現(xiàn)象,而一氧化碳和氫氧化鈉不反應,所以不能用NaOH 溶液區(qū)分CO和CO2,故C錯誤;
D、氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,氯化鈉溶于水溫度變化不明顯,所以可用水區(qū)分NaCl、NaOH、NH4NO3,故D正確.
故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率 | |
B. | 催化劑能加快化學反應速率但本身的性質(zhì)不變 | |
C. | 二氧化錳可作任何反應的催化劑 | |
D. | 沒有催化劑就不能進行化學反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 分解反應 | |
B. | 用天然氣作燃料 CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O 氧化反應 | |
C. | 用鐵制容器配波爾多液 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置換反應 | |
D. | 用熟石灰制生石灰 CaO+H2O═Ca(OH)2 化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體 | |
B. | 硫粉在空氣中灼燒,產(chǎn)生無色無味的氣體 | |
C. | 碳酸氫銨受熱會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 用50mL酒精和50mL蒸餾水配制100mL酒精溶液 |
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