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在氯化鋇和氯化鈉組成的混合物中，取其28克置于50克水中充分溶解后，加入71克某溶質質量分數的硫酸鈉恰好完全反應，生成沉淀23.3克．計算：
（1）原混合物中氯化鈉的質量．
（2）濾去沉淀，某溫度下在所得濾液中加入19.6克氯化鈉固體，剛好為飽和溶液，計算該溫度下溶質的溶解度．
考點：根據化學反應方程式的計算,固體溶解度的概念
專題：有關化學方程式的計算
分析：（1）根據硫酸鈉與氯化鋇恰好完全反應，由沉淀的質量以及反應方程式即可計算出參加反應的溶質硫酸鈉的質量，從而求出原混合物中氯化鈉的質量；
（2）根據溶解度的概念分析解答．
解答：解：設氯化鋇的質量為x，硫酸鈉溶液中溶質的質量為y，生成NaCl的質量為z，
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl     
208    142    233      117
 x      y     23.3 g    z

208
x
=
142
y
=
233
23.3g
=
117
z

x=20.8g   y=14.2g    z=11.7g
（1）原混合物中氯化鈉的質量28g-20.8g=7.2g
（2）飽和溶液中氯化鈉的質量為：7.2g+11.7g+19.6g=38.5g
水的質量為：（71g-14.2g）+50g=106.8g
設該溫度下溶質的溶解讀為S=
38.5g
106.8g
×100g=36g
答案：
（1）原混合物中氯化鈉的質量7.2g
（2）該溫度下溶質的溶解度36g
點評：本題考查學生利用化學反應方程式的計算；利用恰好完全反應，將硫酸鋇的質量代入方程式來計算解答．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應的生成物中，不會污染空氣的是（　�。�
A、氫氣在空氣中燃燒
B、硫在空氣中燃燒
C、碳的不完全燃燒
D、磷在空氣中燃燒

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設計：一裝置將二氧化碳和一氧化碳進行分離得到干燥的二氧化碳和一氧化碳，并說明操作步驟和所用的藥品，畫出裝置圖．

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猜想①：溶質為氯化鈉、氫氧化鈉；
猜想②：溶質為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣；
猜想③：溶質為NaCl、NaOH、Na2CO3．
比較三種猜想的異同．如果猜想②成立，設計實驗加以證明．
按相關要求填寫下表．
實驗操作實驗現(xiàn)象
方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細口瓶的藥液時，標簽沒向著手心
 

（2）向燃著的酒精燈添加酒精
 

（3）用滴管向試管滴加試劑時伸入試管內
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）A 中發(fā)生反應的方程式：
 
，瓶底少量水的作用
 
．
（2）B中水下的白磷不燃燒，原因是
 
．
（3）C中實驗現(xiàn)象為
 
，原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題．
材料一：臭氧是淡藍色有魚腥味的氣體，密度比氧氣大，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
材料二：臭氧性質不穩(wěn)定，一旦受熱，或遇高電壓時容易轉化成氧氣．如：雷雨天氣，復印機工作時都會產生臭氧．
材料三：利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池，生活用水，污水的殺菌和消毒．
（1）寫出臭氧的物理性質（兩條）：
 
、
 
．
（2）臭氧的化學性質（寫一條）：
 
．
（3）臭氧的用途：
 
．
（4）氧氣轉變成臭氧的變化屬于
 
（選“物理變化”或“化學變化”）．
（5）把臭氧加壓降溫后轉變成液態(tài)的變化屬于
 
（選“物理變化”或“化學變化”）．
（6）上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請你舉出一種物質，說出其利弊：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質括號中的雜質，用化學方程式表示：
Cu（Al）
 
；ZnSO4溶液（FeSO4溶液）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式：
（1）硝酸亞鐵
 
（2）硫酸鐵
 
（3）堿式碳酸銅
 

（4）氫硫酸
 
（5）碳酸鈉晶體
 
（6）膽礬
 
．

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