化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氧分子: _________ 
(2)鎂離子: _________ ;
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià): _________ ;
(4)氧化鉀: _________ 
(1)2O2 (2)Mg2+。3)  (4)K2O 

試題分析:(1)分子個(gè)數(shù)的表示:在化學(xué)式前面加系數(shù),所以2個(gè)氧分子:2O2
(2)離子符號(hào)表示方法:在元素符號(hào)右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號(hào)在后。若數(shù)字為1時(shí),可省略不寫,而鎂離子帶2個(gè)單位正電荷,所以鎂離子:Mg2+
(3)化合價(jià)的表示方法:在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為
1時(shí),不能省略,所以氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):
(4)化學(xué)式的書寫,可根據(jù)元素的化合價(jià)來(lái)寫:正前負(fù)后、化簡(jiǎn)交叉,鉀的化合價(jià)為+1,氧的化合價(jià)為-2,所以氧化鉀的化學(xué)式為:K2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

地殼中含量最多的元素是:
A.硅B.氧C.鋁D.鐵

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某粒子的示意圖如圖所示,下列對(duì)該粒子的說(shuō)法正確的是(  )
A.質(zhì)子數(shù)為12B.該元素屬于非金屬元素
C.屬于陽(yáng)離子D.化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

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根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(寫3個(gè))
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?并說(shuō)明對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。(至少2條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.HB.FeC.N2D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即能與O2反應(yīng)生成CO2。Co3O4中Co的化合價(jià)是(   )
A.+價(jià)B.+4價(jià)C.+3價(jià)D.+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型(指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))。
(1)氧化鈣可以作食品干燥劑的原因                                  
(2)銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)                            (          )反應(yīng)
(3)氨氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。                                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2013遼寧沈陽(yáng))通常的食醋中約含3%~5%的乙酸(化學(xué)式為C2H4O2),有關(guān)乙酸的說(shuō)法,正確的是
A.乙酸是一種氧化物
B.乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
D.乙酸含有2個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素、2個(gè)氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

近年來(lái)我國(guó)的部分水域因藍(lán)藻暴發(fā),導(dǎo)致出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象,其原因是水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高,導(dǎo)致藻類瘋狂生長(zhǎng)。
(1)某種藻類的主要化學(xué)成分為C106H263O110N16P,成分中C、N原子的個(gè)數(shù)比為      ;你認(rèn)為導(dǎo)致藻類瘋長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素有    。
(2)從控制污染源的角度考慮,請(qǐng)你提出防止出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象的兩個(gè)措施                   。

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