用A、B、C、D、E、F分別代表六種純凈物，它們的部分反應和轉化關系如下圖（“—”表示兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，且省略部分反應物或生成物及條件）。其中A、C、D是生活中常見的氣體，A、D是氧化物，C是單質。E、B、F是固體單質，E為黑色，可用于冶金工業(yè)；B為紫紅色；F為銀白色，它是最常見的金屬。問：

（1）寫出A、C的化學式：A_______；C_______；

（2）寫出F→B發(fā)生化學反應的現(xiàn)象___________________________；

（3）寫出D與E發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級上學期第一次階段性測試化學試卷 題型：科學探究題

學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

_________________

有少量氣泡

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復燃

_____________

【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗三：

實驗三：

【實驗目的】探究_____．

【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質量；

②完成實驗二；

③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，_____，稱量；

④對比反應前后Al2O3的質量．

【交流討論】如果Al2O3在反應前后質量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．

【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗四：

實驗四的目的是探究_____．

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通過實驗測定了空氣組成的科學家是

A. 門捷列夫 B. 達爾文

C. 拉瓦錫 D. 牛頓

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芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是

A. 硅元素屬于金屬元素

B. 硅元素的原子序數(shù)為14

C. 硅元素的相對原子質量為28.09g

D. 硅元素是地殼中含量最高的元素

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學期第8周教研聯(lián)盟考試化學試卷 題型：單選題

下列常見物質中，屬于混合物的是（　　）

A. 二氧化碳 B. 稀有氣體 C. 冰水混合物 D. 液氧

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2019屆九年上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

哈爾濱市大力發(fā)展綠色公交，城區(qū)主干線路陸續(xù)實現(xiàn)了綠色公交車全覆蓋。新的公交車型是充電節(jié)能減排空調(diào)車，要求做到零排放。

請回答:

（1）汽車實現(xiàn)零排放，就是不排放廢氣_________(答兩種廢氣)

（2）充電汽車使用的空調(diào)其能量轉化是_______________；

（3）淘汰的汽車要回收金屬材料，這樣不僅節(jié)約_____，而且減少___________。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2019屆九年上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

科學家曾用射電望遠鏡在星際云中發(fā)現(xiàn)了甲醛的氣體，甲醛分子的模型如圖所示，對該氣體從宏觀到微觀進行分析時，其中正確的是( )

A. 甲醛可能是氧化物

B. 甲醛的化學式為：CH2O

C. 甲醛分子是由1個碳原子和1個水分子構成

D. 甲醛氣體是由C、H、O三種原子構成的

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科目：初中化學 來源：河北省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

甲物質的溶液可用作花肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 將70℃甲的飽和溶液升高溫度，有晶體析出

C. 20℃時，100 g甲的飽和溶液中溶質質量為28.6 g

D. t℃時配制了質量分數(shù)為50%的甲溶液，則t一定小于70

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A. 蒸發(fā)皿 B. 燒瓶 C. 燒杯 D. 量筒

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