5.為測定一瓶標簽破損(如圖)的鈣片中碳酸鈣的含量,某同學做了如下實驗:
取10片鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,然后逐滴滴加稀鹽酸,當加入50g鹽酸后,恰好完全反應,此時稱量燒杯內剩余物質的總質量為65.6g(鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應,反應中產(chǎn)生的氣體全部放出).試計算:
(1)反應中生成二氧化碳的質量為4.4g.
(2)該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)質量守恒定律進行分析,燒杯中的物質減少的質量就是生成的二氧化碳的質量;
(2)由二氧化碳的質量,根據(jù)反應的方程式.求出碳酸鈣的質量進而計算出該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù);

解答 解:(1)因為碳酸鈣和稀鹽酸反應放出二氧化碳,根據(jù)質量守恒定律可知,燒杯中的物質減少的質量就是生成的二氧化碳的質量,所以生成二氧化碳的質量為:2g×10+50g-65.6g=4.4g;
(2)設10片片劑中碳酸鈣的質量為x,消耗鹽酸中的氯化氫質量為y,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                     44
 x                                      4.4g
則$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$,解得x=10g.
碳酸鈣的質量分數(shù):$\frac{10g}{20g}$×100%=50%.
故答案為:
(1)4.4;(2)50%.

點評 本題主要考查了人體中元素的作用、質量分數(shù)的計算,利用質量守恒定律求出反應放出二氧化碳的質量,是進行后面計算的基礎,體現(xiàn)出運用知識分析問題的能力.

練習冊系列答案
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15.氣體的制取和收集是初中化學實驗的重要內容.請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題.

(1)寫出如圖中標有①、②的儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇上述氣體發(fā)生裝置中的A(填字母),該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.為收集到盡可能純凈的氧氣,最好選擇收集裝置D.
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3(填化學式).
(4)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學方程式表示);若用F裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;用該裝置收集二氧化碳氣體的驗滿方法是將燃著的木條放在導管b處,若木條熄滅,說明收集滿了,反之沒滿.

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16.實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈   乙燒杯
(2)檢查裝置B氣密性的方法是:將導管末端浸入水中,雙手緊握試管,導管口有氣泡產(chǎn)生,則證明氣密性良好.
(3)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A (填標號),寫出該反應的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)某同學用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,實驗結束后,為了驗證二氧化錳為該反應的催化劑,需要將二氧化錳進行回收,則將二氧化錳從固液混合物中分離出來的裝置應選擇D(填番號)其中玻璃棒所起的作用是引流.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.對化學儀器進行磨砂處理可提高儀器密封性,下列沒有進行磨砂處理的玻璃儀器是(  )
A.廣口瓶   B.試管   C.集氣瓶  D.燒杯(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D是初中化學常見的純凈物,A、B中只有一種是化合物,其轉化關系如圖所示,A為黑色粉末,C的相對分子質量小于D(圖中反應條件及部分反應物、生成物己省略).
(1)若B為紅色粉末,C、D由人體中含量最多的無機物分解生成,則A的化學式是CuO,由A生成B的過程中發(fā)生了還原反應(填“氧化”或“還原”).
(2)若A、C、D均含有同一種元素,A中兩種元素的質量比為21:8,B為能被磁鐵吸引的黑色粉末,C與D的相對分子質最之差為4,則:
①D的化學式是O2
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識,回答下列問題:
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(2)天然水里含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的是蒸餾.除去硬水中過多的Mg2+和Ca2+(填離子符號)就可得到飲水.
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17.毒品的危害極大,我們應該遠離毒品.“搖頭丸”的化學式為C9H13N,計算:
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