利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示，使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是　　

A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng)

D. 對(duì)比曲線①②中c、d兩點(diǎn)可知，產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳，粉末狀碳酸鈣用吋更少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（B卷） 題型：推斷題

如圖，A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是人體胃液中含有的成分，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)， C為生活中最常見(jiàn)的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出H、Y的化學(xué)式： H________； Y_________。

（2）寫(xiě)出A+B→C+D的反應(yīng)方程式：___________。反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

氧化銅（CuO）是一種黑色固體，可溶于稀硫酸中．某同學(xué)想知道是稀硫酸中的H+、H2O和SO42﹣中的哪種粒子能使氧化銅溶解．請(qǐng)你和他一起通過(guò)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成這次探究活動(dòng)．

（1）你們可能提出的假設(shè)是：

①可能是H2O能使氧化銅溶解；

②_____；

③_____；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)（I）可以證明假設(shè)_____不成立；

（3）要證明另外兩種粒子是哪一種能溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）和（Ⅲ）：可以在（Ⅲ）中加入_____溶液，通過(guò)_____的現(xiàn)象來(lái)證明不是_____（填離子符號(hào)）溶解的氧化銅；

（4）探究的結(jié)論為_(kāi)____；

（5）氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，試管內(nèi)壁上往往留有一層薄薄的“銅鏡”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)除去“銅鏡”．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)原理（用化學(xué)方程式表示）將試管放在酒精燈上加熱至銅鏡變黑_____；加入稀硫酸充分反應(yīng)：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)圖的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. 硫?qū)儆诮饘僭?/p>

B. 硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

D. 硫原子的核電荷數(shù)為16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了探究金屬活動(dòng)性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

（提出問(wèn)題）銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？

猜想假設(shè)）同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。

（查閱資料）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能被氫氧化鉀溶液吸收。濃硫酸只吸收水。

（實(shí)驗(yàn)探究）師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)部分儀器省略，請(qǐng)完成下列表格。

主要實(shí)驗(yàn)步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①加熱裝置A一段時(shí)間

裝置B中的現(xiàn)象是 ______

有二氧化硫生成

②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 正確

③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣

④冷卻，將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)?______ 色

有硫酸銅生成

（表達(dá)交流）（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是______。

（反思拓展）（2）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是______，C裝置的作用是：______。

（3）下列各組藥品能夠證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是______填序號(hào)。

①鋅、銅、稀鹽酸

②鋅、硫酸銅溶液

③鋅、銅、氯化鎂溶液

（1）加熱A裝置一段時(shí)間后，氣泡產(chǎn)生的速率由快變慢最后不再產(chǎn)生，請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)篲_____。

（2）請(qǐng)嘗試寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是　　

A. 這四種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化

B. 這四種物質(zhì)碳原子的結(jié)構(gòu)不同

C. 這四種物質(zhì)都很軟，可做潤(rùn)滑劑

D. 這四種物質(zhì)具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市樂(lè)亭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）小紅使用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____。制取過(guò)程中，連接好裝置后，首先要進(jìn)行的操作是_____；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（填字母編號(hào)，下同），檢驗(yàn)該氣體的方法是_____。

（3）小華認(rèn)為將藥品替換后，A裝置也可以用來(lái)制取氧氣，方程式是_____；若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____，小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣，其制取原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____；裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市樂(lè)亭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為了確保大災(zāi)后無(wú)大疫，四川汶川大地震后醫(yī)務(wù)人員使用了大量消毒液，其中一種消毒液叫次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO），有關(guān)次氯酸鈉說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 次氯酸鈉由鈉氯氧三種原子組成

B. 次氯酸鈉中氯元素化合價(jià)為+1價(jià)

C. 次氯酸鈉是一種酸

D. 次氯酸鈉中含有氯和鈉，故可用來(lái)代替食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市新泰市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水、空氣都是維持生命的必須物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合生產(chǎn)生活完成下列問(wèn)題。天然水需凈化才能飲用，如圖是水廠凈化水的過(guò)程：

(1)下列屬于該自來(lái)水廠凈水方法的是______(填字母序號(hào))。

A．沉淀 B．過(guò)濾 C．消毒 D．蒸餾

(2)“氧氣“要穿過(guò)迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)(反應(yīng)條件省略)，見(jiàn)圖．“箭頭”畫(huà)出了氧氣應(yīng)行走的路線，“氧氣同學(xué)“不能從甲處通過(guò)，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是______(填字母)。

A．木炭 B．水 C．鐵 D．濃硫酸

(3)如圖是自然界中碳循環(huán)的示意圖：

①根據(jù)圖，舉出產(chǎn)生二氧化碳的一種途徑______。

②海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑，二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(4)大氣中二氧化碳含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重�？茖W(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)下列途徑減少二氧化碳的排放：利用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳，并將二氧化碳儲(chǔ)存或利用，流程如圖所示。

①反應(yīng)，分離室中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____。

②下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是______。

A．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B．該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

C．該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

D．“反應(yīng)、分離”的過(guò)程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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