2004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”（化學式C4H8NS2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強”是一種劇毒物質(zhì)，根據(jù)毒鼠強的化學式，你知道哪些信息（要求不涉及相對原子質(zhì)量）？請寫出三點：
（1）
 
（2）
 
（3）
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)物質(zhì)的化學式可以判斷物質(zhì)的元素組成、原子構成和物質(zhì)的所屬類別．
解答：解：（1）毒鼠強中含有碳元素、氫元素、氮元素、硫元素和氧元素等5種元素；
（2）每個毒鼠強分子中含有的原子個數(shù)為：4+8+1+2+8=23；
（3）毒鼠強是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故填：毒鼠強中含有5種元素；每個毒鼠強分子中含有23個原子；毒鼠強屬于化合物．
點評：本題主要考查學生對化學用語的理解能力，題目設計主要是對化學符號意義的了解，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出下列錯誤操作容易導致的后果．
（1）傾倒液體時標簽未向著手心
 

（2）把塊狀藥品垂直投入直立的試管中
 

（3）用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
 

（4）實驗剩余的藥品放回原瓶
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，明礬的作用是．為了除去水中的色素和異味可用，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱）除去固體小顆粒，然后再通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，該過程發(fā)生
 
變化（填“物理”或“化學”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進行檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用
 
的方法．
（4）若過濾操作中，經(jīng)幾次過濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有
 
（只回答一種可能）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
B、二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的
C、二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
D、一個二氧化碳分子是由一個碳元素和兩個氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅、鐵、鋅是三種常見的金屬，請回答下列問題．
（1）鐵粉和水蒸氣在加熱時生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的基本反應類型為
 
．
（2）小強同學為了驗證Zn、Cu的金屬活動性強弱，設計了如下方案，其中能達到實驗目的是
 
（填序號）．

（3）向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應后過濾．以下判斷正確的是
 
（填序號）． 
A．濾紙上一定沒有銅B．濾紙上可能含有鐵
C．濾液中可能含有鹽酸D．濾液中一定含有氯化亞鐵
（4）銅在一定條件下也會生銹．某化學興趣小組用A～D裝置探究銅生銹的條件（A、B、D中均為煮沸過的蒸餾水，B中試管上層充滿CO2，C中放有干燥劑，D中通一段時間空氣后將試管密封）．

十天后發(fā)現(xiàn)，只有A中銅生銹，且水面處銅生銹較嚴重．
①B中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②銅生銹的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖可以收集氣體，下列說法正確的是（　�。�
A、利用如圖收集氧氣，應打開K1和K2，氣體從K1進入
B、利用如圖收集氫氣，應打開K1和K2，氣體從K1進入
C、利用如圖收集氧氣，應打開K1和K2，氣體從K2進入
D、利用如圖收集氫氣，應打開K1和K2，氣體從K2進入

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活處處離不開化學，下列化學物質(zhì)對人體有益的是（　�。�
①食用加碘鹽，②使用鋁制餐具，③食用含鐵醬油，④食用高鈣麥片，⑤使用含磷洗衣粉．
A、③④B、①③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你寫出每個實驗失誤的主要原因．
失誤的實驗失誤的原因
（1）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫
（2）鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂
（3）用雙氧水制氧氣時，短時間內(nèi)沒有氣泡		（1）
 

（2）
 

（3）
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、甲、乙、丙為初中化學中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體），甲、乙、丙為氧化物．它們之間在一定條件下存在下列轉(zhuǎn)化關系：

試推斷出上述其中五種物質(zhì)的化學式：
（1）X是
 
，Z是
 
，甲是
 
，乙是
 
，丙是
 

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式
X+丙→Z
 
．
甲+X→乙
 
．

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