下列生活中的實(shí)例屬于物理變化的是（　�。�
A、火柴燃燒B、牛奶變酸
C、菜刀生銹D、家庭自制冰塊
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、火柴燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
B、牛奶變酸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、菜刀生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、家庭自制冰塊過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想要配制50g 15%的氯化鈉溶液，在稱量氯化鈉時(shí)，他發(fā)現(xiàn)指針左偏，此時(shí)他該（　　）
A、移動(dòng)游碼B、增加砝碼
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)在水中的分散和溶液的有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、泥土分散在水中形成的是乳濁液
B、溶液濃度越大，溶質(zhì)的質(zhì)量就越大
C、飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大
D、溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、澄清石灰水、礦泉水
B、水銀、生鐵
C、石灰石、石油
D、氯酸鉀、過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列活動(dòng)排放的物質(zhì)中不會(huì)導(dǎo)致空氣污染的是（　�。�
A、植物被破壞后產(chǎn)生的沙塵
B、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排放的尾氣
C、燃放煙花爆竹產(chǎn)生的廢氣
D、電飯鍋煮飯排出的“白汽”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　　）
A、食物腐敗變質(zhì)--分子發(fā)生了變化
B、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔
D、將密封的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起--袋內(nèi)氣體分子體積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水酚酞溶液．在燒杯乙中裝入濃氨水．用一只大燒杯把甲、乙罩在一起．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲中酚酞溶液變紅色，與乙無(wú)關(guān)
B、乙中濃氨水變紅色，與甲有關(guān)
C、乙中氨分子進(jìn)入甲的溶液里，使酚酞溶液變紅色
D、甲、乙中都出現(xiàn)紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物．將A、B分別放入試管中，并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣．當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系圖象中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列物質(zhì)按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（　　）
A、高錳酸鉀、稀鹽酸、碳酸鈣、石墨
B、澄清石灰水、石灰石、二氧化錳、金剛石
C、銅綠、碳酸氫銨、蒸餾水、液氧
D、過(guò)氧化氫、氫氧化鈣、干冰、氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案