17．下列有關(guān)實驗操作的敘述中正確的是（　�。�
A．用100mL量筒量取8mL水
B．過濾時，漏斗中液面要低于濾紙的邊緣
C．用托盤天平稱取15.25g氯化鈉
D．用嘴吹滅酒精燈

分析 A、根據(jù)量筒的選擇原則進行分析判斷；
B、根據(jù)過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進行分析判斷；
C、根據(jù)托盤天平能準(zhǔn)確到0.1g進行分析判斷；
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷．

解答 解：A、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取8ml水，應(yīng)用10mL量筒量取，能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小，故A說法錯誤；
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時，漏斗中液面要低于濾紙的邊緣，故B說法正確；
C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g，不能用托盤天平稱取15.25g氯化鈉，故C說法錯誤；
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故D說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．氯氣是一種黃綠色氣體，可以溶入水，實驗室常用濃鹽酸與二氧化錳混合加熱反應(yīng)制取該氣體，方程式為4HCl+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．現(xiàn)有如下裝置，完成下列各題．

（1）如圖中可作為制取氯氣發(fā)生裝置的是A，可以作為氯氣收集裝置的是E，某同學(xué)直接收集了一瓶從發(fā)生裝置里導(dǎo)出的氣體，他高興地說“我得到了一瓶純凈的氯氣”，你同意嗎？說明理由．不同意，收集到的氣體中含有氯化氫氣體
（2）如圖裝置A可用于實驗室制取氧氣（填物質(zhì)名稱），其反應(yīng)原理為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我市建成了世界上最長的玻璃橋-云天渡（如圖）．其懸索和橋面承重梁所用的材料是鋼，橋面鋪設(shè)的材料是鋼化玻璃．請你回答下列問題：
（1）鋼的主要成分是鐵，鐵的元素符號是Fe；
（2）懸索和橋面承重梁所用的材料屬于金屬材料（選填“金屬材料”或“有機合成材料”）；
（3）放置懸索和承重梁生銹的方法是刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列“2”的含義
（1）2H氫原子的個數(shù)為2             （2）Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷    （3）H2O1個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價為-1）是一種安全車載氫能源，其中硼元素的化合價是（　　）
A．-3B．+3C．-5D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種
B．反應(yīng)Ⅰ屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1：2
D．此凈化裝置無法消除尾氣中一氧化氮對空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填裝置序號，下同），收集裝置為D；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
③實驗中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)太劇烈，不能得到平穩(wěn)的氧氣流．雨欣同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進：一是將制取的裝置B換為如圖中的裝置C；二是加水稀釋過氧化氫溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖所示兩兩相連的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．據(jù)此回答下列問題．
（1）甲物質(zhì)是NaOH（填化學(xué)式）．碳的一種單質(zhì)，活性炭可作防毒面具的濾毒罐．這是利用了活性炭的吸附性性．
（2）C與CuO反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色的粉末變紅
（3）稀硫酸和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖所示為過濾的操作實驗，請按要求回答下列問題：
（1）該操作還缺少一種儀器玻璃棒，其作用是引流．
（2）指出圖中的一處錯誤：漏斗下端沒有緊貼在承接液的燒杯壁上（合理均可），這樣安裝會出現(xiàn)的結(jié)果是液體濺出，
（3）操作中他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因有濾紙與漏斗間有氣泡．
（4）過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（或濾液邊緣高于濾紙邊緣、儀器不干凈）
（5）改進實驗后，最終得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我得到了純水！”你有無不同的看法？理由不正確；因為此水中還含有可溶性物質(zhì)．若要制得純水，需要采用的凈化方法是蒸餾．

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同步練習(xí)冊答案