回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題

（1）在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是　　；

（2）制糖工業(yè)中利用活性炭的　　性脫色制白糖；

（3）CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是　　；

（4）煉鐵時高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+C2CO，其中　　發(fā)生氧化反應(yīng)．


考點：

碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氧化反應(yīng)．.

專題：

碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：

（1）根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答；

（2）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅解答；

（4）在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；是氧化劑． 還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)，據(jù)此分析即可．

解答：

解：

（1）石墨具有導(dǎo)電性，能用于制作干電池電極；

（2）活性炭具有吸附性，吸附色素和異味，利用活性炭的吸附性脫色制白糖；

（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅；

（4）解：由化學(xué)方程式可知，碳在CO2+C2CO反應(yīng)中得到了氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，是此反應(yīng)的還原劑．

答案：

（1）石墨

（2）吸附

（3）碳酸

（4）C

點評：

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷物質(zhì)的性質(zhì)以及，要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬．

①用銅絲做電線是利用了銅的　　性．

②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以　　（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、　　、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等，都能防止鋼鐵生銹．

（2）現(xiàn)有一包粉末，可能由氯化鈉、氯化銅、碳酸鈉、硫酸鉀和硫酸鈉中的一種或幾種組成．為了研究該粉末的組成，進(jìn)行了如下實驗：將少量粉末放入燒杯中，加適量水溶解，得到無色溶液；向無色溶液中滴加足量氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過濾；向白色沉淀中滴加適量稀鹽酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生無色氣體．

由以上實驗可確定該粉末中一定沒有　　（填化學(xué)式）；滴加氫氧化鋇溶液后所得白色沉淀是　　（填化學(xué)式）；該粉末的組成有　　種情況．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是（　�。�

①無色  ②混合物  ③化合物  ④均一性  ⑤穩(wěn)定性．

　

A．

①②④

B．

②④⑤

C．

①③⑤

D．

③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�

　

A．

水

B．

金剛石

C．

氯化鈉

D．

氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗中，能達(dá)到相應(yīng)目的是（　�。�

　

A．

分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過濾

　

B．

制備Fe（OH）3：將Fe2（SO4）3溶液和適量的Ba（OH）2溶液混合，過濾

　

C．

除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液

　

D．

鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實驗室里可用以下兩種方法配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液

（1）方法一中配制100g 10%的NaOH溶液，需要NaOH固體　　g．

（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　10%（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的儀器是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


青少年每天應(yīng)從食物中攝入足夠的蛋白質(zhì)以保證身體生長的需要，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�

　

A．

牛肉

B．

米粉

C．

蘋果

D．

豆油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，“愛惜水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）海水淡化是獲取淡水的方法之一，用如圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是　　變化（填寫“物理”或“化學(xué)”）；

（2）今年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震，高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化，制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，X的化學(xué)式為　　，K2FeO4中Fe元素的化合價為　　．

（3）污水處理是防止水污染的重要措施之一，某工廠甲、乙兩車間產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種：Ba（NO3）2，KOH，K2SO4，HNO3，用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對兩車間污水進(jìn)行檢測，現(xiàn)象如下表：

試劑

現(xiàn)象

污水

石蕊試液

氯化鋇溶液

甲車間

變藍(lán)色

產(chǎn)生白色沉淀

乙車間

變紅色

無明顯現(xiàn)象

則甲車間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的　　，工廠決定將兩車間產(chǎn)生的污水排入反應(yīng)池內(nèi)充分反應(yīng)后再排放，寫出發(fā)生反應(yīng)的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，若反應(yīng)池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)，排放液中的溶質(zhì)是　　（填寫物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗基本操作正確的是（　�。�

　

A．

稀釋濃硫酸

B．

點燃酒精燈

C．

測溶液pH

D．

加熱溶液

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