20．能使帶火星的木條復(fù)燃的是（　　）
A．氧氣B．二氧化錳C．高錳酸鉀D．雙氧水

分析 根據(jù)氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)正確．
B、二氧化錳不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、高錳酸鉀不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、雙氧水不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)（能支持燃燒）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．生鐵和鋼的主要成分都是鐵B．合金中一定不含有非金屬
C．不銹鋼就是永不生銹的鋼鐵D．生鐵可以完全溶解在足量稀鹽酸中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示．小明對(duì)該補(bǔ)鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解，二氧化碳?xì)怏w全部逸出）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少至107.8g．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）每片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)操作步驟合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>所用試劑或方法
A氧氣的驗(yàn)滿帶火星的木條放到集氣瓶中
B除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧氣，點(diǎn)燃
C收集氧氣向下排空氣法
D一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，通一氧化碳前先檢驗(yàn)一氧化碳的純度
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)是白色的是（　　）
A．碳酸氫銨B．鐵銹C．二氧化錳D．高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：
A．酒精燈B．試管C．集氣瓶D．水槽E．鐵架臺(tái)
（2）在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條的火焰在呼出的氣體中會(huì)熄滅，由此說(shuō)明（　�。�
A．空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成
B．呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中多
C．呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中高
D．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量通常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出和吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖是諾氟沙星膠囊的說(shuō)明書(shū)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為6：1．
（2）諾氟沙星是由五種元素組成．
（3）諾氟沙星中碳、氮元素的質(zhì)量比為32：7．
（4）諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案