蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？

問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙，它的成分是什么呢？你可以提出如下假設(shè)：

A．白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳

B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣

C．白煙是石蠟蒸汽冷凝成的石蠟固體

實驗：

（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)            （填序號）

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片沒有水霧，說明白煙不是                

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有   性，這為假設(shè)C提供了證明，同時排除了假設(shè)  ____  ，因為          。

(1)A     

(2)水蒸氣    

(3)可燃 ；AB；CO2和水蒸氣不能被點燃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

27、某同學(xué)在做蠟燭及其燃燒的探究實驗后，知道蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，想進一步探究蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙到底是什么物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下查閱到以下信息：①蠟燭沒有固定的熔點．一般來說，溫度達到52攝氏度以上開始熔化，隨著溫度升高逐步變成氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟遇冷空氣又會變成石蠟固體；②二氧化碳和水都不能燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁．下面是該同學(xué)的探究過程，請完成有關(guān)空格．
（1）、提出假設(shè)：
A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C、
白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
．
（2）實驗探究：
實驗步驟和方法 實驗?zāi)康?/TD> 實驗現(xiàn)象 分析或結(jié)論
I 吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙 為了驗證假設(shè)
A
（填字母）		 變渾濁 …
白煙是二氧化碳
II 吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上
玻璃片上無水珠生成
 白煙不是燃燒時生成的水蒸氣
III 吹滅蠟燭立即用然著的木條點白煙（不要接觸燭芯） 為了驗證假設(shè)
C
（填字母）
白煙燃燒并引燃蠟燭
 說明白煙有可燃性…
（3）反思與評價
老師對該同學(xué)的探究精神給予了充分肯定和表揚，但告訴該同學(xué)實驗步驟I的結(jié)論在事實上是不正確的，你對步驟I現(xiàn)象的合理解釋是
蠟燭燃燒生成了二氧化碳，吹滅蠟燭時產(chǎn)生白煙，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，燒杯壁變渾濁，是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的作用而不是白煙的作用．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是蠟燭燃燒的探究實驗．點燃蠟燭，先后在火焰上方罩一個干燥燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯；熄滅蠟燭，用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙．請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）蠟燭的三層火焰中溫度最高的是
 
；
（2）觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有
 
產(chǎn)生；
（3）涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是
 
，證明有
 
生成；
（4）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭
 
（填“能”或“不能”）重新燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在做蠟燭及其燃燒的探究實驗后，知道蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，想進一步探究蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙到底是什么物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下查閱到以下信息：①蠟燭沒有固定的熔點．一般來說，溫度達到52攝氏度以上開始熔化，隨著溫度升高逐步變成氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟遇冷空氣又會變成石蠟固體；②二氧化碳和水都不能燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁．下面是該同學(xué)的探究過程，請完成有關(guān)空格．
（1）、提出假設(shè)：
A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C、______．
（2）實驗探究：
實驗步驟和方法實驗?zāi)康?/td>實驗現(xiàn)象分析或結(jié)論
I吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙為了驗證假設(shè)
______（填字母）		變渾濁…
白煙是二氧化碳
II吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上______白煙不是燃燒時生成的水蒸氣
III吹滅蠟燭立即用然著的木條點白煙（不要接觸燭芯）為了驗證假設(shè)
______（填字母）		______說明白煙有可燃性…
（3）反思與評價
老師對該同學(xué)的探究精神給予了充分肯定和表揚，但告訴該同學(xué)實驗步驟I的結(jié)論在事實上是不正確的，你對步驟I現(xiàn)象的合理解釋是______．

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