科目:初中化學 來源: 題型:
我們的生活離不開水,下列有關水的認識中正確的是( )。
A.提倡長期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等
B.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
C.水體有自凈能力,未經處理的生活污水可任意排放
D.電解水時,負極產生的是氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是兩化肥標簽的一部分,請回答:
(1)從標簽上看,兩種化肥具有共同的物理性質之一是____________;碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是____________。
(2)這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質量比為____________。
(3)從含氮量角度,50 kg這種碳酸氫銨相當于____________kg這種尿素。(精確到0.1)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個圖象中,能正確表示對應變化關系的是
A.室溫時向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條 B.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
C.用等質量等濃度的雙氧水分別制取氧氣 D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
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科目:初中化學 來源: 題型:
某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時,發(fā)現一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示。老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
(1)根據以上信息判斷,該無色液體一定不是 和 。
(2)為確定該液體的成分,同學們設計了下列實驗方案,請你一起探究。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液。 | 溶液顏色無變化。 | 該液體不是 。 |
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒。 | 。 | 該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液。 |
(3)實驗操作②中發(fā)生反應的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室中,下列做法正確的是 。
A.對某些藥品,為了更明確性質,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
B.打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站
C.用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實驗使用
D.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實驗
E.可將廢酸液和廢堿液互相混合,混合后測其pH約為7,再用水稀釋后即可排放
F.做實驗時,為了取得更好的實驗效果,應盡可能多的添加藥品以便觀察
G.做完實驗離開實驗室前,應關閉水管和電源,將試驗臺物品整理干凈
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