實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
 
 
 

 (2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
 
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質.   
(4)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(5)為什么A和B裝置都可以用來收集氧氣?
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:本題主要考查實驗室制氧氣的裝置及操作步驟和注意點,解答時要結合學習的知識,有針對性的分析回答.氣體制備裝置的選擇要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件,有固固加熱型和固液常溫型;選擇收集氣體的方法時要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對大小,有排水集氣法和向上排空氣法、向下排空氣法.
解答:解:
(1)從圖中不難看出①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶;
(2)A裝置適用于固固加熱型制氣體,因此氯酸鉀與二氧化錳混合物和高錳酸鉀都適用,又因為圖中試管里有“一團棉花”,故可推出一定是高錳酸鉀,故選方法b;
(3)c方法是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,要用固液不加熱型,故選擇B裝置,該裝置用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿通常用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃說明收集滿,否則就沒有收集滿,這是利用了氧氣具有助燃的特點;
(4)如果長頸漏斗下端在液面上,那么生成的氧氣就會從漏斗管中跑出,而導氣管就難以收集到氧氣,所以一定要把長頸漏斗下端管口插到液面以下;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,可選擇向上排空氣法收集;根據(jù)氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集,故A和B裝置都可以用來收集氧氣.
故答案是:
(1)試管、酒精燈、集氣瓶;
(2)b;
(3)B,口部,助燃;
(4)防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,可選擇向上排空氣法收集;根據(jù)氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集.
點評:本題可以說是對氧氣制取的專項訓練,要想解答好,既要學好理論,更要做好實驗,實驗是學好化學的最好方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某溶液中存在Cu2+、Ag+、Ba2+三種金屬離子.現(xiàn)有三種試劑:①氫氧化鈉溶液;②碳酸鈉溶液;③氯化鈉溶液.將它們逐一沉淀并加以分離.加入試劑的正確順序是( 。
A、③①②B、②①③
C、①②③D、③②①

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科目:初中化學 來源: 題型:

腦白金,即褪黑素,化學式為C13N2H16O2.近年來,科學家發(fā)現(xiàn)人的大腦分泌物--褪黑素決定人壽命的長短,隨著年齡的增大,大腦分泌褪黑素的能力逐漸下降,到中年,快速下降.褪黑素在延緩衰老方面有深遠的意義.下列有關褪黑素的說法錯誤的是( 。
A、褪黑素是一種化合物
B、褪黑素中含有碳、氮、氫、氧四種元素
C、褪黑素由13個碳原子、2個氮原子、16個氫原子、2個氧原子構成
D、中老年人適當補充褪黑素,使體內褪黑素的含量維持在正常水平是有必要的

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲將pH=10的溶液的pH值升高,可采用的方法是(  )
A、加入適量的水
B、加入適量的氯化鈉溶液
C、加入適量的鹽酸
D、加入pH值=14氫氧化鈉的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C主要存在于蔬菜和水果中,其化學式是C6H8O6,試計算維生素中
(1)碳、氫、氧元素的質量比為多少?
(2)碳元素的質量分數(shù)為為多少?
(3)多少g維生素C中含氧元素2.4g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學發(fā)現(xiàn),實驗臺上一瓶氫氧化鈉溶液沒有蓋瓶塞,對于溶液是否變質同學們提出了如下猜想:
猜想一:該溶液沒有變質;
猜想二:該溶液部分變質;
猜想三:該溶液全部變質;
實驗準備
查閱資料:用一定質量分數(shù)的CaCl2、BaCl2溶液進行下列實驗,現(xiàn)象如表.
 加入Na2CO3溶液加入NaOH溶液加入石蕊試液
CaCl2溶液溶液變渾濁溶液變渾濁溶液為紫色
BaCl2溶液溶液變渾濁無明顯變化溶液為紫色
實驗過程
(1)小明取少量溶液于試管中向其中加入適量氫氧化鈣溶液,溶液變渾濁,取上層清液向其中加入酚酞試液,他能否得到正確結論
 
(填“能”“否”)原因是
 

(2)小紅取少量溶液于試管中向其中加入過量
 
溶液,觀察到
 
 現(xiàn)象,取上層清液向其中加入酚酞試液觀察到
 
現(xiàn)象,得出結論猜想二正確.
(3)小亮根據(jù)氫氧化鈉的化學性質,認為小紅的方案向上層的清液中通入二氧化碳也可以檢驗氫氧化鈉的存在,你認為
 
(“可以”“不可以”)理由是
 

【實驗反思】
檢驗混合物中某物質的存在時,要選擇
 
的試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

由碳、氫、氧、鎂四種元素來組成物質,請按要求填寫化學式:
(1)一種元素組成的單質:
 
、
 
. 
(2)由兩種元素組成的化合物:
 
、
 

(3)由三種元素組成的化合物:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.請回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃所得到溶液中溶質質量分數(shù)由大到小為
 

(3)要使t1℃接近飽和的C溶液變?yōu)樵摐囟蕊柡腿芤,可采用的方法?div id="4yu5r21" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(只答一種).
(4)t1℃時,向50g水中加入20gA物質,充分溶解后所得溶液的質量是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合圖示裝置,回答有關問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a.
 
    b.
 

(2)上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:
①如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號),反應的文字表達式
 
,所選發(fā)生裝置中還缺少
 
.檢驗收集氣體是否收集滿的方法是:
 

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體,收集該氣體可選用
 
裝置,反應的文字表達式是
 
,檢驗該氣體的方法是
 
,化學反應表達式是
 

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