分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色進(jìn)行分析;
根據(jù)氯化銨和氫氧化鈣加熱生成氯化鈣、氨氣和水,酚酞遇堿變紅色,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗,b是錐形瓶;
(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以用KMnO4制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置.選用A裝置的原因是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選取的發(fā)生裝置是A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以收集裝置是D,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色,所以檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的操作方法是:將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,試紙變藍(lán)色,證明集滿;
氯化銨和氫氧化鈣加熱生成氯化鈣、氨氣和水,酚酞遇堿變紅色,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀,所以結(jié)論不正確,理由是:氯化鈣也會與硝酸銀生成白色沉淀.
故答案為:(1)長頸漏斗,錐形瓶;
(2)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(3)A,D,將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,試紙變藍(lán)色,證明集滿;否,氯化鈣也會與硝酸銀生成白色沉淀.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 | B. | 水沸騰溫度不變,但繼續(xù)吸熱 | ||
C. | 熱量都被水吸收了,紙沒有吸熱 | D. | 紙的溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩觀察現(xiàn)象. | 氯化鈉固體溶解 | 說明氯化鈉溶液不是飽和溶液 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體 | 有固體不再溶解 | NaCl不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/TD> |
向飽和的氯化鈉溶液中加入少量硝酸鉀固體 | 硝酸鉀固體溶解 | 氯化鈉飽和溶液能夠溶解硝酸鉀固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X是金屬元素 | |
B. | Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 | |
C. | X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2 | |
D. | X、Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能表示一個分子的是①④⑥ | |
B. | 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥ | |
C. | ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同 | |
D. | ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
黑色固體全部溶解,溶液呈藍(lán)色 | 猜想Ⅰ正確 |
猜想Ⅱ正確 | |
猜想Ⅲ正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成的物質(zhì)都是氧化物 | |
B. | 反應(yīng)前后原子的種類不變 | |
C. | 該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化 |
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