18．（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫法制氧氣其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）將二氧化碳通入澄清石灰水其化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）不能用鐵制容器存放農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅）其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答 解：（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，鐵硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和銅，不能用鐵制容器裝波爾多液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故答案為：（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列除雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
ACaCl2溶液（鹽酸）加入過(guò)量CaCO3、過(guò)濾
BFeCl2溶液（CuCl2）加入適量鐵粉、過(guò)濾
CFe2（S04）3溶液（硫酸）加入過(guò)量鐵粉、過(guò)濾
DNaCl（泥沙）溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時(shí)，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考．從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測(cè)氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究．
查閱資料：
I．SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
Ⅱ．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能．
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖所示（鐵架臺(tái)已略去）．請(qǐng)你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無(wú)水硫酸銅，堿石灰 （假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）

①寫(xiě)出E裝置中試劑的名稱(chēng)或化學(xué)式無(wú)水硫酸銅．
②若觀(guān)察到B（填裝置序號(hào)）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；
③若觀(guān)察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無(wú)CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．曉梅同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某氯酸鉀的純度，取5g該樣品與1g二氧化錳混合，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為4.08g，問(wèn)：（反應(yīng)化學(xué)方程式：2KClO3  $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）
（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為1.92克．
（2）求樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水是由水分子構(gòu)成的；汞是由汞原子構(gòu)成的；二氧化碳分子保持著二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，氧分子保持著氧氣的化學(xué)性質(zhì)；一個(gè)過(guò)氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子 構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．傾倒試劑時(shí)標(biāo)簽朝著手心
B．稱(chēng)量固體藥品時(shí)，將砝碼放在天平的右盤(pán)
C．觀(guān)察液體體積時(shí)，視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平
D．熄滅燃著的酒精燈時(shí)，用嘴吹滅燈焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．詩(shī)詞是民族燦爛文化中的瑰寶．下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是（　　）
①千里冰封，萬(wàn)里雪飄  ②白玉為床，金作馬 ③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ④粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 ⑤落紅不是無(wú)情物，化作塵泥更護(hù)花 ⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．
A．3456B．123C．134D．356

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列反應(yīng)中，既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣B．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C．過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣D．蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．按要求各寫(xiě)出一個(gè)符合題意的化學(xué)方程式：
①工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②證明銅的活動(dòng)性強(qiáng)于銀的原理反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
③除去銅粉中混有的少量氧化銅H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；
④酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
⑤實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧氣反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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