氧氣在一定條件下可變成淡藍(lán)色液體，此過程中發(fā)生變化的是

A. 氧分子的大小 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)

C. 構(gòu)成氧分子的原子種類 D. 氧分子之間的間隔

D 【解析】A、氧氣由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)時，分子的體積并沒有改變，錯誤；B、不管氧氣還是液氧均由氧分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)不變，錯誤；C、無論是氧氣還是液氧中的氧分子均由兩個氧原子構(gòu)成的，錯誤；D、氧氣在一定條件下變成淡藍(lán)色液體只是氧分子之間的間隔發(fā)生了改變，正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省重慶市聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第一階段（期中）考試化學(xué)試卷 題型：填空題

小明要配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10.6%的食鹽水(托盤天平使用時：1g 以下用游碼)。請看圖回答問題：

(1)計算：所需食鹽質(zhì)量為_____，水的體積_____。

(2)稱量：如圖所示，稱得的食鹽實際質(zhì)量為_____， 上圖中除了稱量藥品操作錯誤，還有一處錯誤，請指出_________。本實驗中應(yīng)用_____(“20mL”“50mL”或“100mL”)量筒量取所需的水。

(3)經(jīng)檢測，所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能為______填序號)。

①食鹽不純 ②稱量時，砝碼端忘墊相同質(zhì)量的紙

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量液體濺出

10.6 g 89.4mL 9.4 g ①中瓶塞正放 100mL ①②③ 【解析】(1)所需食鹽質(zhì)量為:100g×10.6%=10.6g，所需水的質(zhì)量為：100g-10.6g=89.4g，由于水的密度為1g/ml，所以需要水的體積是89.4ml。(2)用托盤天平稱量藥品，如果位置防反，被稱物體的實際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，所以稱得的食鹽實際質(zhì)量為：10g-0.6g=9.4g,操作①中， ...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：綜合題

某學(xué)習(xí)小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進(jìn)行了如下探究

【提出問題】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

【查閱資料】

(1)白磷的著火點為40℃。

(2)通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

(3)通常條件下，氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和水。

【實驗操作、記錄、分折】

(1)先檢査裝置的_______________，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。

(2)打開彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積V1mL.錐形瓶中氫氧化鈉溶液的作用是___________________.

(3)關(guān)閉彈簧夾K1、K2,再_______________(填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫,打開K2.讀出量筒中液體體積為V2mL.其數(shù)值等于已反應(yīng)的___________之外的氣體總體積。

實驗二：

(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖三,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是___(填“X”、“Y”、“Z”).

【數(shù)據(jù)處理】

(5)實驗一中,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)表達(dá)式是______(用百分?jǐn)?shù)表示,下同)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)表達(dá)式是______.

(6)實驗二中,200s時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為________.

【評價與反思】

(7)有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是錯誤的，理由是___________________

氣密性 吸收氣體中的二氧化碳，利用減少的液體體積測出二氧化碳的含量 向燒杯中加入熱水(熱水溫度大于400C) 氧氣和二氧化碳 Z 76.66% 由實驗2可知，空氣中水的體積分?jǐn)?shù)為1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)為0.03%. 【解析】【實驗操作、記錄、分折】（1）實驗過程中要保證裝置的密封，實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性； （2）氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

某含鐵和炭的黑色粉末，為測定其中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行以下實驗：稱量10.0g樣品放入50.0g的錐形瓶中，再加入過量稀硫酸100g(如圖一)立即開始記錄讀數(shù)(如圖二)，回答下列問題：

①圖一中a的儀器名稱是_________。10.0g樣品轉(zhuǎn)移到錐形瓶中需要使用的儀器是 _________。

②寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)的量是_________mol。

③樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。(根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行列式計算)

④根據(jù)錐形瓶中的反應(yīng)繪制的圖像正確的是_________。

電子天平 藥匙 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 0.15 84% C 【解析】①圖一中a的儀器是電子天平；取用固體藥品的儀器為藥匙； ②錐形瓶中鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為160.0g-159.7g=0.3g，反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)的量是 =0.15mol； ③【解析】 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法錯誤的是

A. 化合反應(yīng)一定生成氧化物 B. 中和反應(yīng)一定是生成鹽和水的反應(yīng)

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成 D. 分解反應(yīng)一定只有一種反應(yīng)物

A 【解析】A、化合反應(yīng)的生成物不一定是氧化物，例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣屬于堿，錯誤；B、中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，正確；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，所以置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，正確；D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

屬于化學(xué)變化的是

A. 縫制衣服 B. 采集水果 C. 狩獵捕魚 D. 鉆木取火

D 【解析】A、縫制衣服的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤； B、采集野果的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤； C、狩獵捕魚的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、鉆木取火的過程中發(fā)生燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

在公共場所有如圖廣告，請回答下列問題：

（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為_______________。

（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___（結(jié)果精確到0.1%）,這比化肥廣告中標(biāo)注的含氮量_______（填“高”或“低”）。

（3）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素170克，則需施用該化肥_____克。

（4）根據(jù)保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或_________時容易分解放出氨氣而失去肥分。

5:48 17.7% 高 1000 受熱 【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行解答；（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=解答；（3）根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量=解答；（4）根據(jù)題中信息分析解答。（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得碳酸氫銨中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：（16×3）=5：48；（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=...

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科目：初中化學(xué) 來源：蘇州市2017屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

在青海的茶卡鹽湖，沿湖居民“夏天曬鹽、冬天撈堿”，“鹽”指的是食鹽，“堿”指的是純堿。

以下是碳酸鈉、氯化鈉在不同溫度下的溶解度

0℃

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

80℃

100℃

S(Na2CO3)/g

7.0

12.2

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

45.1

44.7

S(NaCl)/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

38.4

39.8

(1)“冬天撈堿”的原理是_______________________________。

(2)鹽湖中獲取的純堿(天然堿)中一般含有一定量的氯化鈉，現(xiàn)有標(biāo)注為“純度80%”的天然堿，要提純碳酸鈉，操作步驟如下：

①在50g40℃的熱水中加入一定質(zhì)量的天然堿，配成40℃時碳酸鈉的飽和溶液；

(不考慮不同溶質(zhì)之間的相互影響)

②降溫至10℃，析出一定質(zhì)量的碳酸鈉晶體，過濾，用少量水洗滌晶體；

③將碳酸鈉晶體烘干后，獲得__________g碳酸鈉粉末。(不考慮洗滌過程中碳酸鈉的損耗)

(3)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)要測定天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)注符合，進(jìn)行如下實驗：

①稱取5g天然堿放入錐形瓶內(nèi)，再向其中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為53.5g，請根據(jù)實驗計算出天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(結(jié)果保留到0.1%)

②思考：實驗結(jié)果小于標(biāo)注的原因可能是_______________________________________。

(4)上述實驗中所需的50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要用市售的37%的濃鹽酸進(jìn)行配制。請計算出配制時需要濃鹽酸___________g、水___________g。(結(jié)果保留至0.1)

溫度低于40℃時，溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小，析出晶體 18.3 72.0%(或72.3%) 有部分二氧化碳溶于水或沒有逸出錐形瓶，導(dǎo)致結(jié)果偏小 13.5 36.5 【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。 （1）“冬天撈堿”的原理是：溫度低于40℃時，溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小，析出晶體； （2）由物質(zhì)的溶解度可知，...

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018屆九年級中考化學(xué)一模化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略）下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)④⑤⑥的生成物均為氧化物

B. 反應(yīng)①③中MnO2的作用均為催化作用

C. 反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)

D. C、P、Fe均可在空氣中燃燒

D 【解析】A、C、P、Fe燃燒的產(chǎn)物分別是二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三鐵，都屬于氧化物，正確；B、在氯酸鉀和過氧化氫的分解中MnO2的作用均為催化作用，正確；C、高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下并在加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，正確；D、鐵在空氣中不燃燒，錯誤。故選D。

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