氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,某化學興趣小組為證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學反應(yīng),進行了如下的實驗探究.
【實驗探究】
小倩在試管中加入約2ml稀氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,振蕩,溶液變?yōu)榧t色.然后向該試管中倒入稀硫酸觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)該反應(yīng)的化學方程式為 .
【改進實驗】
小娜使用與小倩相同的試劑,通過改進上述實驗中某一步的操作方法,不但證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng),還能驗證二者恰好完全反應(yīng).小娜改進的實驗操作中關(guān)鍵的一點是 .
【反思評價】
小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替無色酚酞溶液進行上述實驗.你認為 (填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更適合用于驗證二者恰好完全反應(yīng),你的理由是 .
【拓展延伸】
不是所有的堿與硫酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象,例如 (填一種堿)與硫酸反應(yīng)就有明顯的實驗現(xiàn)象.
【實驗探究】2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
【改進實驗】將稀硫酸倒入氫氧化鈉溶液中改為逐滴加入稀硫酸至紅色恰好完全消失;
【反思評價】酚酞溶液;顏色的改變明顯,便于觀察實驗;
【拓展延伸】氫氧化鋇(合理即可).
【解析】
試題分析:【實驗探究】氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,該反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
【改進實驗】將稀硫酸倒入氫氧化鈉溶液中,則由于難以控制加入的稀硫酸的量,所以不能判斷它們是否恰好完全反應(yīng),所以應(yīng)該逐滴加入稀硫酸至紅色恰好完全消失,即可判斷稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);
【反思評價】酚酞遇堿變紅,而酸性和中性溶液則不變色,而石蕊遇酸和堿都會變色,但是顏色的改變不是很明顯,所以酚酞溶液更適合用于驗證二者恰好完全反應(yīng);
【拓展延伸】氫氧化鋇可以和硫酸反應(yīng)屬于酸堿中和反應(yīng),該反應(yīng)生成了白色沉淀,具有明顯的實驗現(xiàn)象.
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:本題考查了氫氧化鈉和硫酸的中和反應(yīng),設(shè)計實驗證明反應(yīng)是否恰好完全進行以及反應(yīng)過程中的能量問題,完成此題,可以依據(jù)課本已有的知識.所以要求同學們在平時的學習中要加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用.
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,某化學興趣小組為證明氫氧化鈉與硫酸
發(fā)生了化學反應(yīng),進行了如下的實驗探究。
【實驗探究】小倩在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,振蕩,
溶液變?yōu)榧t色。然后向該試管中倒入稀硫酸,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o
色,證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為 △ 。
【改進實驗】小娜使用與小倩相同的試劑,通過改進上述實驗中某一步的操作方法,
不但證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng),還能驗證二者恰好完全反應(yīng)。小
娜改進的實驗操作中關(guān)鍵的一點是 △ 。
【反思評價】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替無色酚酞溶液進行上述實驗。你
認為 △ (填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更適合用于驗證二者恰
好完全反應(yīng),你的理由是 △ 。
【拓展延伸】不是所有的堿與硫酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象,例如 △ (填一種堿)與硫
酸反應(yīng)就有明顯的實驗現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源:2013年遼寧省撫順市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題
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