結(jié)合圖1、2所示實驗裝置回答問題:
圖1
圖2
(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填標號),反應的化學方程式為 。
(2)檢查裝置B氣密性的方法是 。
(3)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是 ,反應的化學方程式為 ,能用裝置C收集該氣體的原因是 。
(4)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應從 (填“a”或“b”)端導管口通入。
(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為 .
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山西省太原市九年級上學期階段性測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
中國女藥學家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,以表彰她創(chuàng)新了具有國際影響的世界抗瘧藥—青蒿素(分子式為C15H22O5)。下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是
A、它屬于氧化物 B、其中含有15個碳元素
C、它由42個原子構(gòu)成 D、其中碳、氧原子個數(shù)比為3:1
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科目:初中化學 來源:2016屆山西農(nóng)大附屬中學九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中屬于物理變化的是
A、鐵鑄成鍋 B、葡萄釀成酒 C、木柴燃燒 D、面包發(fā)霉
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省永州市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b 。
(2)用過氧化氫溶液(俗名叫雙氧水)和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用。
(3)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應該從上圖中選擇 (填序號)。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水制取氧氣時,發(fā)生裝置是 ;文字表達式為 用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是 ;可選用 或 裝置收集氧氣(寫裝置代號)。原因是氧氣 且 。
(3)固體過氧化鈉與水反應也可以生成氧氣。若通過此反應制取氧氣,可選用 裝置作氣體發(fā)生裝置。
(4)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是 , 要想收集甲烷氣體可用的收集方法是_________。
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝裝置圖:
試回答:(1)儀器③的名稱是
(2)實驗過程中儀器①中發(fā)生反應的化學方程式是_________________________
(3)實驗過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是_____________________________
可在此處放一酒精燈將尾氣進行處理,反生反應的化學方程式是______________________
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列常用儀器的操作方法正確的是
A.用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B.打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞
C.給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜
D.取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶
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科目:初中化學 來源:2016屆內(nèi)蒙古烏海市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
請根據(jù)碳酸氫銨(×××NH4HCO3)的化學式進行計算:
(1)寫出碳酸氫銨中各元素原子個數(shù)比
(2)計算碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量
(3)寫出碳酸氫銨中氮元素、氫元素的質(zhì)量比
(4)計算碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留0.1%)
(5)計算158g碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量
(6)計算多少克硝酸銨(NH4NO3)與158g碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量的相等
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